ТАДҚИҚОТ КЎНИКМАЛАРИНИ «БИЛИМ–КЎНИКМА–МАЛАКА–КОМПЕТЕНЦИЯ» ЗАНЖИРИ АСОСИДА ТИЗИМЛАШТИРИШ: ПЕДАГОГИК ЁНДАШУВ.
Abstract
Ушбу мақола тадқиқот кўникмаларини шакллантиришнинг педагогик стратегияларини муҳокама қилади. Тадқиқот кўникмаларини ривожлантириш «билим–кўникма–малака–компетенция» алгоритми орқали амалга ошади. Мақолада ўқувчиларда илмий изланиш, танқидий фикрлаш ва муаммоларни ҳал этиш салоҳиятларини босқичма-босқич такомиллаштиришнинг методологик асослари таҳлил қилинган.
References
1.Иноятов, У. И., & Муслимов, Н. А. (2023). Олий таълимда талабаларнинг тадқиқотчилик компетенцияларини ривожлантиришнинг ташкилий-педагогик тизими. Педагогика маҳорати, (3), 14–22.
2.Тўрақулов, Х. А. (2024). Илмий-педагогик тадқиқотлар методологияси ва «Билим–Кўникма–Малака–Компетенция» занжирининг синергетик қонуниятлари. Замонавий таълим, 5(124), 8–17.
Халқаро адабиётлар
1.Гарcíа-Cарриóн, Р., Силва, Н., & Онwуегбузие, А. Ж. (2024). Олий таълимда тадқиқот компетенсияларини қайта аниқлаш: Билимларни эгаллашдан тортиб мураккаб кўникмаларни ўзгартиришгача. Олий та Халқаро адабиётларлим тадқиқотлари ва ишланмалари, 43(2), 112–129.
2.Муртонен, М., & Салменто, Ҳ. (2023). Университет педагогикасида тадқиқот кўникмаларининг эволютсияси: Иерархик ўрганиш моделларининг тизимли шарҳи. Талим тадқиқотлари шарҳи, 39, 100511. дои.орг
3.Эванс, C., & Ричардсон, М. (2025). 21-аср талимида барқарор тадқиқот компетенсияларини ривожлантириш учун муаммога асосланган ва лойиҳага асосланган ўқитишни жорий этиш. Олий талим сиёсати ва бошқаруви журнали, 47(1), 45–63. дои.орг
4.Крамер, М., & Счулз, Ҳ. (2023). Билимдан компетенсияга: Тадқиқотга йўналтирилган ўқув дастурларида ўтишни баҳолаш. Олий таълимда тадқиқотлар, 48(6), 894–910. дои.орг
