Новости образования: исследование в XXI веке
Журнал «Новости образования: исследование в XXI веке» освещает сферу духовно-просветительского мышления человека, общественно-политическую жизнь человека, институты гражданского общества, глобальные проблемы, проблемы образования, новые технологии, производимые сегодня, реформирование системы образования и публикуются научные статьи, посвященные открытому научно-популярному анализу. Журнал предназначен для студентов, магистров, профессиональных ученых и исследователей, преподавателей вузов. В издании публикуются статьи проблемного и научно-практического характера. Основные отличия журнала «Новости образования: исследование XXI в веке.»: ✔️ Обзор – в течение трех дней с момента подачи заявки на публикацию. ✔️ Номер журнала будет опубликован на сайте через 5 дней после окончания приема статей. ✔️ Журнал «Новости преподавания» включен в список рекомендуемых научных изданий для публикации основных научных результатов докторских диссертаций.
OʼZBEK TILINING BUGUNGI TARAQQIYOTI: TILNING ILM-FAN, TEXNIKA VA BOSHQA SOHALARDAGI OʼRNI
Mazkur maqolada oʻzbek tilining mustaqillik yillaridagi taraqqiyot bosqichlari, uning davlat tili sifatidagi huquqiy-maʼnaviy mavqei va zamonaviy ilm-fan, texnika, axborot texnologiyalari hamda boshqa ijtimoiy sohalardagi qoʻllanilish doirasi tahlil qilinadi. Tilning raqamlashtirilishi, ilmiy-texnik terminologiyaning shakllanishi, sunʼiy intellekt tizimlariga integratsiyalashuvi kabi dolzarb masalalar koʻrib chiqilgan. Shuningdek, oʻzbek tilini yanada rivojlantirish boʻyicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
davlat tili, oʻzbek tili taraqqiyoti, ilmiy-texnik terminologiya, raqamli texnologiyalar, sunʼiy intellekt, atamashunoslik, lotin yozuvi, ona tili taʼlimi.
O‘ZBEKISTONNING JANUBIY SHAROITIDA YETISHTIRILAYOTGAN PIYOZ (ALLIUM.CERA L) DA KASALLIK QO‘ZG‘ATUVCHI FITOPATOGEN TURLARI
Respublikamizda sabzavot ekinlarini, shu jumladan, piyozni yetishtirishda bir qancha muammo va qiyinchiliklar mavjud, bu qiyinchiliklardan biri piyoz o‘simliklarida kasallik qo‘zg‘atuvchi mikroorganizmlar hisoblanadi. Ushbu maqolada Respublikamizning janubiy mintaqasida yetishtirilayotgan piyoz ekinlarida olib borilgan ilmiy tatqiqot va kuzatuvlar natijasida ma’lum bo‘ldiki, piyoz ekinlarida Basidiomycota, Deuteromycota, Oomycota va Ascomycota sinflariga kiruvchi bir nechta zamburug‘ turlari uchrashi va zarari to‘g‘risida ma’lumotlar berilgan.
piyoz, kasalliklar, zamburug‘lar, Basidiomycota Deuteromycota, Oomycota, Ascomycota, kurash choralari.
ПРОЦЕСС СТИМУЛИРОВАНИЯ ИННОВАЦИЙ В МАЛОМ БИЗНЕСЕ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВЕ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ЭКОНОМИКИ
The article highlights that small innovative entrepreneurship plays a crucial role in the digital economy, serving as a fundamental component of emerging economic business models and driving systemic transformations in technology, digital infrastructure, and social interactions. These small innovative companies, especially their most agile and successful examples, function as experimental platforms for the digital economy. Additionally, they act as valuable foundational elements that contribute to the creation of both national and international corporations.
Small innovative entrepreneurship, global companies, successful representatives.
GREEN ECONOMY-BASED SOLUTIONS FOR SUSTAINABLE AGRICULTURE USING VERTICAL FARMING
This article examines the connection between sustainable agriculture and the green economy, with a particular emphasis on vertical farming techniques. Vertical farming is an advanced agricultural approach that uses modern technology and innovative structures to increase crop yields in limited spaces while reducing environmental impact. The study explores various aspects of vertical farming, including its environmental benefits, resource efficiency, and ability to overcome the challenges associated with traditional farming methods. In addition, it discusses the economic potential of vertical farming, such as creating job opportunities and supporting the production of high-value crops. Overall, the article highlights the important role of vertical farming in transforming agriculture into a more sustainable and environmentally responsible system that encourages efficient food production.
Sustainable agriculture, vertical farming, vertical cultivation, conventional agriculture, high-value crops, reshaping agriculture, resource efficiency, environmental impact, green economy, agricultural sector, LED lighting, greenhouse.
IMPACT OF SOCIAL MEDIA MARKETING IN CONSUMER PURCHASE BEHAVIOUR: A COMPARATIVE STUDY OF THE UNITED STATES AND UZBEKISTAN.
The COVID-19 quarantine period accelerated the shift of consumer communication, shopping, entertainment, and brand interaction into digital platforms, making social media marketing a central factor in consumer purchase behaviour. This article examines how social media marketing influences purchasing decisions in the post-COVID digital environment by comparing the United States as a mature digital market with Uzbekistan as a developing digital economy. The study argues that social media marketing affects consumer behaviour through brand awareness, influencer recommendations, online reviews, social proof, targeted advertising, emotional content, direct communication, and purchase convenience. At the same time, it evaluates social media marketing as a double-edged transformation. While it creates opportunities for businesses by reducing marketing costs, expanding customer reach, supporting small enterprises, and increasing online sales, it may also intensify risks such as excessive screen time, impulse buying, misinformation, fake reviews, consumer manipulation, and declining trust. The article concludes that social media marketing has become a powerful driver of modern consumer behaviour, but its long-term value depends on balancing business growth with ethical marketing, digital literacy, consumer protection, and social responsibility.
Social media marketing; consumer purchase behaviour; post-COVID digital transformation; social commerce; influencer marketing; online reviews; digital advertising; consumer trust; Uzbekistan; United States.
ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND DATA SCIENCE AS COMPLEMENTARY FORCES: A COMPARATIVE STUDY OF WORKFORCE TRANSFORMATION IN UZBEKISTAN AND SOUTH KOREA
Artificial intelligence and data science are often discussed through the lens of job replacement, yet their relationship is more accurately understood as complementary. This article examines how artificial intelligence supports data science by automating repetitive tasks, improving analytical speed, assisting predictive modeling, and enabling data professionals to focus on interpretation, decision-making, and strategic problem-solving. The study compares Uzbekistan and South Korea to show how this relationship develops in two different economic and technological contexts. Uzbekistan is analyzed as an emerging digital economy where demand for data-related skills is gradually increasing across sectors such as finance, telecommunications, education, public administration, and business services. South Korea is examined as a technologically advanced economy with stronger digital infrastructure, broader AI adoption, and a more mature labor market for data science and artificial intelligence specialists. Using a comparative analytical approach based on secondary data, academic literature, policy reports, and labor market indicators, the article explores how AI integration transforms the role of data scientists rather than eliminating it. The findings suggest that AI reduces the time spent on technical and repetitive processes, while increasing the importance of human skills such as critical thinking, domain knowledge, ethical judgment, and business interpretation. The article concludes that the future of data science depends not on competition between humans and AI, but on the ability of professionals, universities, companies, and governments to build AI-supported data competencies.
Artificial Intelligence, Data Science, Workforce Transformation, AI Integration, Labor Market Demand, Data Scientists, Uzbekistan, South Korea, Digital Economy, AI Augmentation.
INKLYUZIV TA’LIMDA DESTRUKTIV TA’SIRLARNING PROFILAKTIKASI
Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim muhitida o‘quvchilarning psixoemotsional holatini qo‘llab-quvvatlashning zamonaviy yondashuvlari yoritilgan. Unda nogironligi bo‘lgan bolalar, turli ehtiyojga ega o‘quvchilar va ularning tengdoshlarini psixologik jihatdan qo‘llab-quvvatlashning samarali metodlari tahlil qilingan. Shuningdek, emotsional farovonlikni ta’minlashda pedagoglar, psixologlar va ota-onalar hamkorligining ahamiyati ko‘rsatib berilgan. Zamonaviy raqamli texnologiyalar, art-terapiya, kognitiv-behavioral yondashuvlar hamda individual psixologik yordam ko‘rsatishning innovatsion usullari misol tariqasida keltirilgan.
inklyuziv ta’lim, psixoemotsional holat, qo‘llab-quvvatlash, art-terapiya, raqamli texnologiyalar, maxsus ehtiyoj, o‘quvchi farovonligi, zamonaviy yondashuvlar.
O‘QITUVCHI KASBIY KOMPETENTLIGINI UZLUKSIZ RIVOJLANTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
Globallashgan dunyo “yangi bilim va kompetensiyalar davri”ga qadam qo‘ydi, buning natijasida jamiyat, iqtisodiyot va ijtimoiy hayotda chuqur o‘zgarishlar yuz berdi. Kompetensiyalarga asoslangan iqtisodiyot va jamiyatga muvaffaqiyatli o‘tish mamlakat taraqqiyoti va ravnaqi uchun katta ahamiyatga ega bo‘lgan “hayot davomida ta’lim olish” bilan bevosita bog‘liqligi anglashilmoqda. Ushbu maqolada o‘qituvchi kasbiy kompetentligini uzluksiz rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari yoritib berilgan.
kompetensiya, ta’lim olish, kattalar ta’limi, uzluksiz ta’lim, kasbiy rivojlanish.
NEMIS TILINING TARAQQIYOT BOSQICHLARI VA ULARNI O‘RGANISHNING AHAMIYATI
Mazkur maqolada nemis tilining taraqqiyot bosqichlari, undagi nutqiy etiket birliklari va ularni o‘rganishning ahamiyati haqida so‘z boradi.
til, madaniyat, taraqqiyot, etiket, dialekt, nutq.
SHAXS KAMOLOTI VA JAMIYAT TARAQQIYOTINING MUHIM OMILI
Mazkur maqolada muomala madaniyatining inson hayotidagi o‘rni, uning ijtimoiy munosabatlarni shakllantirishdagi ahamiyati, muomala madaniyatining pedagogik, psixologik va axloqiy jihatlari ilmiy-nazariy asosda tahlil qilinadi. Shuningdek, bugungi globallashuv davrida yoshlar ongida yuksak muomala madaniyatini shakllantirish masalalari, oilaviy va ta’lim muassasalarining bu boradagi vazifalari ochib beriladi. Muomala madaniyatining jamiyat taraqqiyoti, milliy qadriyatlar va inson kamolotidagi o‘rni ilmiy manbalar asosida yoritilgan.
muomala madaniyati, muloqot, axloq, kommunikativ kompetensiya, nutq madaniyati, ma’naviyat, tarbiya, ijtimoiy munosabatlar.
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА: ВОЗМОЖНОСТИ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ
В статье рассматриваются возможности применения интерактивных методов в преподавании русского языка, их роль в повышении речевой активности, коммуникативной компетенции и познавательного интереса обучающихся. Особое внимание уделяется таким методам, как дискуссия, ролевая игра, работа в парах и группах, проектная деятельность и использование цифровых ресурсов. Отмечается, что интерактивное обучение способствует формированию самостоятельного мышления, развитию навыков общения и повышению эффективности усвоения языкового материала.
русский язык, интерактивные методы, коммуникативная компетенция, речевая активность, групповая работа, эффективность обучения.
РОЛЬ СЕМЬИ В КОРРЕКЦИИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ
В статье рассматривается роль семьи в системе коррекционных мероприятий, направленных на преодоление поведенческих нарушений у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Анализируются психологические характеристики детей с СДВГ, исследуется влияние особенностей семейного воспитания на степень выраженности клинической симптоматики данного нейроразвивающего расстройства, а также определяются приоритетные направления психолого-педагогического сопровождения родителей. Обосновывается положение о том, что включенность семьи в коррекционно-развивающий процесс способствует уменьшению выраженности поведенческих нарушений, развитию механизмов саморегуляции и повышению уровня социальной адаптации ребенка.
синдром дефицита внимания и гиперактивности, СДВГ, поведенческие нарушения, семья, семейное воспитание, коррекционная работа, родители, младшие школьники.
SPORTCHILARDA STRESSNI BOSHQARISH, MOTIVATSIYANI SHAKLLANTIRISH VA MUSOBAQA OLDI PSIXOLOGIK TAYYORGARLIKNING REABILITATSIYAGA TA’SIRI
Ushbu maqolada sportchilarda stressni boshqarish, motivatsiyani shakllantirish hamda musobaqa oldi psixologik tayyorgarlikning reabilitatsiya jarayoniga ta’siri ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Sport faoliyatida yuqori natijaga erishish nafaqat jismoniy tayyorgarlik, balki sportchining psixologik barqarorligi, emotsional holati va ichki motivatsiyasiga ham bevosita bog‘liq. Maqolada stress omillarining sportchi organizmi va ruhiy holatiga ta’siri, musobaqa oldidan yuzaga keladigan xavotir, qo‘rquv, o‘ziga ishonchsizlik kabi holatlarni kamaytirish usullari yoritiladi.
sportchi, stress, motivatsiya, musobaqa oldi tayyorgarlik, psixologik barqarorlik, reabilitatsiya, emotsional holat, sport psixologiyasi.
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida universal o‘quv harakatlarini modulli ta’lim texnologiyalari asosida shakllantirish masalalari tahlil qilinadi. Modulli ta’limning o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, mantiqiy tafakkuri, o‘quv faoliyatini rejalashtirish va nazorat qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, modulli ta’limning interfaol va shaxsga yo‘naltirilgan xususiyatlari universal o‘quv harakatlarini rivojlantirishning muhim omili sifatida baholanadi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, modulli o‘qitish o‘quvchilarning bilish faolligini oshiradi hamda mustaqil ta’lim olish kompetensiyalarini shakllantirishga xizmat qiladi.
modulli ta’lim, universal o‘quv harakatlari, boshlang‘ich ta’lim, mustaqil fikrlash, bilish faoliyati, kompetensiya, interfaol metodlar.
“GEOSINTETIK MATERIALLAR YORDAMIDA YO‘L TO‘SHAMALARINI KUCHAYTIRISH”
Ushbu maqolada avtomobil yo‘llari to‘shamalarini geosintetik materiallar yordamida kuchaytirishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Yo‘l qoplamalarining uzoq muddat xizmat qilishi, yuk ko‘tarish qobiliyatining oshirilishi hamda deformatsiyalarning oldini olishda geosintetik materiallarning o‘rni tahlil qilingan. Geoto‘r, geotekstil va geopanjaralarning konstruktiv xususiyatlari, ularning yo‘l to‘shamasi qatlamlarida qo‘llanilish usullari hamda samaradorligi ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, geosintetik materiallardan foydalanish natijasida qurilish materiallari sarfini kamaytirish, ekspluatatsiya xarajatlarini qisqartirish va yo‘llarning xizmat muddatini uzaytirish imkoniyatlari baholangan. Tadqiqot natijalari geosintetik materiallarni zamonaviy yo‘l qurilishi va rekonstruksiya ishlarida qo‘llash texnik hamda iqtisodiy jihatdan maqsadga muvofiq ekanligini ko‘rsatadi.
geosintetik materiallar, geotekstil, geoto‘r, geopanjara, avtomobil yo‘llari, yo‘l to‘shamasi, mustahkamlash, deformatsiya, rekonstruksiya, ekspluatatsiya samaradorligi.
ПРИМЕНЕНИЯ ПРИЕМОВ ПРЕОДОЛЕНИЯ СОСТОЯНИЯ МОНОТОНИИ В ХОДЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
В данной статье рассмотрены проблемы состоянии курсантов в ходе учебного процесса высших военных учебных заведений к служебно-учебной деятельности на примере курсантов ВУ МО РФ имени князя Александра Невского.
психическое состояния, монотонии, курсанты, учебный процесс, приемы преодоления монотонии.
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СРАВНИТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ОБРАЗЦАМ МИРОВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ
В данной статье освещаются теоретические и методические основы сравнительного изучения образцов мировой литературы в интеграции с национальной литературой на уроках литературы в общеобразовательных школах. В исследовании раскрывается роль метода сравнительного анализа в повышении художественного мышления учащихся, формировании их эстетического вкуса, а также расширении представлений о целостности мирового литературного процесса. На примере произведений таких выдающихся писателей, как Алишер Навои, Шекспир, Гёте, приводятся образцы сравнительного анализа. Данный подход способствует развитию у учащихся не только литературоведческих знаний, но и навыков межкультурного диалога и самостоятельного аналитического мышления.
мировая литература, сравнительное литературоведение, национальная литература, художественное мышление, компаративистика, методика, общечеловеческие ценности, Алишер Навои, Шекспир, Гёте, литературное влияние, типологическое сходство.
SHARQ MUTAFAKKIRLARINING ISLOM DININING INSON KAMOLOTIGA TA’SIRI HAQIDAGI G‘OYALARI
Mazkur maqolada Sharq mutafakkirlarining islom dinining inson kamolotiga ta’siri haqidagi qarashlari tahlil qilinadi. Islom dini insonni jismoniy, ma’naviy va axloqiy jihatdan komillikka yetkazishni maqsad qilgan mukammal ta’limot sifatida e’tirof etiladi. Qur’oni karim va hadislarda ilm olish, odob-axloqni shakllantirish, adolat, halollik, mehnatsevarlik va sabr-toqat kabi fazilatlarni tarbiyalashga alohida e’tibor qaratilgan. Ana shu g‘oyalar Sharq mutafakkirlari ijodida o‘ziga xos tarzda rivojlantirilgan. Maqolada Abu Nasr Forobiy, Abu Ali ibn Sino, Abu Rayhon Beruniy, Imom Buxoriy, Imom Termiziy, Bahouddin Naqshband va Alisher Navoiyning inson kamoloti haqidagi qarashlari yoritilgan. Xususan, Forobiy inson baxt-saodatga ilm va fazilat orqali erishishini ta’kidlagan bo‘lsa, Ibn Sino komil inson tarbiyasida aql va axloqning uyg‘unligini muhim deb bilgan. Beruniy ilm-fan va haqiqatni anglashni inson taraqqiyotining asosi sifatida ko‘rsatgan. Shuningdek, hadis ilmi namoyandalari bo‘lgan Imom Buxoriy va Imom Termiziy asarlarida halollik, rostgo‘ylik va ezgulik targ‘ib qilingan. Bahouddin Naqshband tasavvuf orqali insonning ichki dunyosini poklash g‘oyasini ilgari surgan. Alisher Navoiy esa komil inson timsolini adolat, saxovat va ilm-ma’rifat bilan bog‘lagan. Tadqiqot natijalari Sharq mutafakkirlarining inson kamoloti haqidagi qarashlari bugungi kunda ham yosh avlodni ma’naviy barkamol etib tarbiyalashda muhim nazariy va amaliy ahamiyatga ega ekanligini ko‘rsatadi.
inson kamoloti, islom dini, Sharq mutafakkirlari, Forobiy, Ibn Sino, Beruniy, Imom Buxoriy, Imom Termiziy, Bahouddin Naqshband, Alisher Navoiy.
SUN’IY INTELLEKT VА RАQАMLI TEXNOLOGIYАLАR YORDАMIDА TА’LIM SIFАTINI OSHIRISH
Ushbu mаqolаdа sun’iy intellektning zаmonаviy jаmiyаt hаyotidаgi аhаmiyаti hаmdа uning tа’lim sohаsigа tа’siri tаhlil qilinаdi. Rаqаmli texnologiyаlаr yordаmidа tа’lim sifаtini oshirish, o‘quv jаrаyonini interаktiv vа innovаtsion shаkllаrdа tаshkil etish imkoniyаtlаri muhokаmа qilinаdi. Shuningdek, sun’iy intellekt vositаsidа bilim olish, mаsofаviy tа’lim orqаli xorijiy tillаrni o‘rgаnish, sertifikаtlаrgа egа bo‘lish hаmdа shаxsiy bilim vа ko‘nikmаlаrni rivojlаntirish usullаri yoritilаdi. Mаqolаdа, shuningdek, sun’iy intellektdаn sаmаrаli foydаlаnish bo‘yichа аmаliy tаvsiyаlаr hаm ilgаri surilаdi.
sunʼiy intellekt, mаsofаviy tаʼlim, sertifikаt, xorijiy tillаr, innovаtsion tа'lim, interаktiv oʻquv jаrаyoni.
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ АНАЛИЗУ МЕДИАТЕКСТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Статья посвящена проблеме формирования у обучающихся умений анализировать медиатексты в процессе изучения русского языка. Обосновывается необходимость интеграции медиаобразовательного компонента в систему языковой подготовки. Описана поэтапная методика работы с медиатекстом, включающая ориентировочный, аналитический и продуктивно-творческий этапы. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы, свидетельствующие о положительной динамике развития аналитических и речевых умений обучающихся. Сделан вывод о том, что систематическая работа с медиатекстами способствует одновременному развитию языковой, коммуникативной и медийной компетенций.
медиатекст, методика обучения русскому языку, медиаобразование, анализ текста, медиаграмотность, речевая компетенция, средства речевого воздействия.
РАЗВИТИЕ АРГУМЕНТАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
В статье рассматривается проблема формирования аргументативной компетенции студентов на занятиях по русскому языку. Цель исследования – выявить и экспериментально проверить дидактические условия, обеспечивающие развитие умений выстраивать и оценивать аргументацию. На основе педагогического эксперимента, проведённого с участием 78 студентов, показано, что целенаправленное обучение модели аргументации в сочетании с анализом текстов-рассуждений, дискуссионными технологиями и взаимным рецензированием повышает уровень аргументативных умений. Полученные данные свидетельствуют о существенном приросте показателей в экспериментальной группе по сравнению с контрольной. Результаты могут быть использованы при проектировании курсов русского языка и культуры речи.
аргументативная компетенция, русский язык, коммуникативная компетенция, аргументация, текст-рассуждение, культура речи, дискуссионные технологии.
КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ СЕМАНТИКИ РУССКИХ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК
В статье рассматривается коммуникативно-прагматическое моделирование семантики русских пословиц и поговорок как способ описания паремий, учитывающий не только их образно-смысловую структуру, но и условия функционирования в дискурсе. Цель статьи – обоснование интегративной модели, в которой значение паремии раскрывается через взаимодействие пропозиционального содержания, образной основы, оценочной модальности, иллокутивной функции и адресатной направленности. Материалом послужили около трёхсот пословиц и поговорок, отобранных из авторитетных лексикографических источников. Установлено, что семантика паремии носит потенциальный характер и актуализируется в конкретной коммуникативной ситуации, а её прагматический потенциал реализуется в типовых речевых актах совета, предостережения, осуждения, оправдания и утешения. Предложенная модель позволяет описывать вариативность смысла одной и той же паремии в зависимости от контекста употребления.
паремиология; пословица; поговорка; прагматика; семантика; речевой акт; оценочная модальность; коммуникативная ситуация.
KVADRAT TENGLAMALAR VA TENGLIKSIZLIKLARNI YECHISHNING SAMARALI USULLARI HAMDA ULARNING TA’LIM JARAYONIDAGI AHAMIYATI
Ushbu maqolada kvadrat tenglamalar va tengsizliklarni yechishning zamonaviy va samarali usullari tahlil qilingan. Diskriminant, Viye teoremasi, interval usuli hamda grafik usullarning nazariy asoslari va amaliy qo‘llanilishi yoritilgan. Shuningdek, mazkur usullarning ta’lim jarayonidagi ahamiyati, o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirishdagi o‘rni hamda matematik kompetensiyalarni shakllantirishdagi roli o‘rganilgan. Tadqiqot natijalari kvadrat tenglamalar va tengsizliklarni o‘qitishda an’anaviy va innovatsion metodlarning uyg‘un qo‘llanilishi o‘quvchilarning bilim samaradorligini oshirishini ko‘rsatdi.
kvadrat tenglama, kvadrat tengsizlik, diskriminant, Viye teoremasi, interval usuli, grafik usul, matematika ta’limi, kompetensiya, algebra.
О ВОПРОСАХ КЛАССИФИКАЦИИ ТЕРРИТОРИЙ ПО ЗАДАЧАМ ЗАЩИТЫ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ И ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ
В статье административно-территориальные единицы Узбекистана классифицированы на регионы по важным основным показателям. Определены критерии по оценке регионов в сфере защиты от чрезвычайных ситуaций и гражданской защиты, а также согласно данных критериев проведен анализ основных показателей. По итогам анализа определен регион, с показателем наибольшей подверженности к чрезвычайным ситуaциям.
регион, критерии, чрезвычайная ситуaция, гражданская защита.
INGLIZ TILI O‘QITUVCHILARINING PEDAGOGIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY MEXANIZMLARI
Mazkur maqolada ingliz tili o‘qituvchilarining pedagogik kompetensiyasini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari hamda zamonaviy ta’lim tizimidagi dolzarb mexanizmlari tahlil qilinadi. Pedagogik kompetensiyaning tarkibiy qismlari, innovatsion pedagogik texnologiyalar, raqamli ta’lim muhiti, sun’iy intellekt vositalari va uzluksiz kasbiy rivojlanish (Continuous Professional Development – CPD) tizimining o‘qituvchi faoliyatidagi o‘rni yoritiladi. Shuningdek, xalqaro tajribalar asosida ingliz tili o‘qituvchilarining kasbiy salohiyatini oshirishning samarali yo‘llari hamda kompetensiyaviy yondashuvning afzalliklari ilmiy jihatdan asoslanadi.
pedagogik kompetensiya, ingliz tili o‘qituvchisi, kompetensiyaviy yondashuv, raqamli ta’lim, sun’iy intellekt, innovatsion texnologiyalar, CPD, kasbiy rivojlanish.
O‘QITUVCHILARNING KASBIY KOMPETENTSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI
Maqolada o‘qituvchilarning kasbiy kompetentsiyalarini rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari nazariy va uslubiy jihatdan tahlil qilinadi. Muammoli ta’lim, loyiha metodi, kooperativ texnologiyalar, portfolio va video-refleksiyaning kompetentsiya shakllanishidagi o‘rni yoritiladi. O‘qituvchi kasbiy kompetentsiyalarining besh komponentli modeli taklif etiladi va har bir komponentga mos didaktik vositalar tizimlashtirilib ko‘rsatiladi.
kasbiy kompetentsiya, didaktik imkoniyat, muammoli ta’lim, loyiha metodi, refleksiv amaliyot, professional hamjamiyat, raqamli savodxonlik, pedagogik innovatsiya.
EKOLOGIK MUAMMOLARNING IJTIMOIY-MADANIY JIHATLARI VA GLOBAL XAVFSIZLIK STRATEGIYALARI
Ushbu ilmiy maqolada zamonaviy ekologik inqirozlarning fundamental asosi sifatida ijtimoiy-madaniy omillar, iste'molchilik madaniyati va ijtimoiy xulq-atvor stereotiplari tadqiq etilgan. Global iqlim o‘zgarishi, resurslar taqchilligi va ekologik migratsiya jarayonlarining xalqaro xavfsizlik arxitekturasiga ta'siri tizimli tahlil qilingan. Tadqiqot davomida insoniyatning ekologik ongi shakllanish dinamikasi hamda turli sivilizatsiyalarning tabiatga bo‘lgan munosabati qiyosiy o‘rganilgan. Maqolada xalqaro hamjamiyat tomonidan qabul qilinayotgan global xavfsizlik strategiyalari (jumladan, Parij bitimi va BMT Barqaror rivojlanish maqsadlari) samaradorligini oshirish uchun ekologik etika va "yashil madaniyat"ni ijtimoiy institutlar orqali integratsiya qilish mexanizmlari ishlab chiqilgan.
Sanoat ekologiyasi, Ijtimoiy-madaniy aspekt, Global xavfsizlik strategiyasi, Ekologik ong, Iste'molchilik jamiyati, Ekologik migratsiya, Yashil iqtisodiyot, Barqaror rivojlanish.
ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ УЛУЧШЕНИЮ РЕЛИГИОЗНОГО И ДУХОВНОГО МЫШЛЕНИЯ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ НОВОГО УЗБЕКИСТАНА.
В данной статье рассматриваются вопросы развития религиозного и духовного мышления среди молодежи в Узбекистане в период обретения независимости.
независимость, религия, политика, референдум, концептуальное мышление, толерантность.
KIMYO TA’LIMIDA ERITMALAR MAVZUSIGA OID MASALALARNI GRAFIK USULDA YECHISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI
Ushbu maqolada kimyo ta'limida eritmalar mavzusiga oid masalalarni grafik usul yordamida yechishning didaktik imkoniyatlari ko'rib chiqiladi. Grafik yondashuv o'quvchilarda abstrakt kimyoviy tushunchalarni vizualizatsiya qilish, analitik fikrlash va ko'p o'zgaruvchili bog'liqliklarni tushunish qobiliyatini rivojlantirishga xizmat qiladi. Maqolada eruvchanglik egrilari, konsentratsiya-temperatura grafiklar, titrlash egrilari va bug' bosimining tarkibga bog'liqligi misolida masalalar yechish metodikasi bayon etiladi. Tadqiqot natijalari ko'rsatadiki, grafik usuldan muntazam foydalanish o'quvchilarning kimyoviy masalalarni yechish samaradorligini 37–42% ga oshiradi va kognitiv yuk ko'rsatkichlarini sezilarli darajada kamaytiradi.
eritmalar, grafik usul, didaktika, eruvchanglik egrilari, konsentratsiya, titrlash, kognitiv yuk, kimyo ta'limi.
KIMYO DARSLARIDA INTERAKTIV TESTLARDAN FOYDALANISH ORQALI O‘QUVCHILARNING BILIMINI BAHOLASH SAMARADORLIGINI OSHIRISH
Ushbu maqolada kimyo darslarida interaktiv testlardan foydalanish orqali o‘quvchilarning bilimini baholash samaradorligini oshirish masalasi ilmiy asosda tadqiq etilgan. Tadqiqot jarayonida umumta’lim maktablarining 8-11-sinf o‘quvchilari ishtirok etgan bo‘lib, tajriba va nazorat guruhlari tashkil etilib, ikki o‘quv davri mobaynida kuzatish olib borilgan. Olingan ma’lumotlar interaktiv test texnologiyalari (Kahoot!, Google Forms, Quizizz va mualliflik platformalari) qo‘llanilganda o‘quvchilarning bilim o‘zlashtirishida 17,7 foizga, motivatsiyasida esa 23,4 foizga ko‘tarilish kuzatilganini ko‘rsatdi. Bundan tashqari, darhol teskari aloqa mexanizmi o‘qituvchilarga ta‘lim strategiyasini tezkor moslashtirishga imkon berishi aniqlandi. Maqolada interaktiv baholash metodlarining pedagogik asoslari, amalga oshirish bosqichlari, afzalliklari va cheklovlari hamda amaliy tavsiyalar batafsil yoritilgan.
interaktiv test, formativ baholash, kimyo ta'limi, raqamli texnologiyalar, teskari aloqa, gamifikatsiya, o'quv samaradorligi