ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АКТУАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛЕГЕНД В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Keywords:
клиповое мышление, инновационные методы обучения, цифровой сторителлинг, краеведческий квест, интерактивные технологииAbstract
В статье представлены практические методики интеграции легенд в учебный процесс на уроках гуманитарного цикла (литература, история, география) с использованием приемов «герменевтического круга» и критического анализа источников. Описаны инновационные технологии внеклассной работы: образовательные краеведческие квесты, цифровой сторителлинг (Digital Storytelling) и дискуссионный клуб «Суд времени».
References
1. Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики: материалы Международной научно-практической конференции (Тула, 25 октября 2023 г.) / науч. ред. С.В. Митрохина. – Чебоксары: ISBN 978-5-907688-84-1
2. Савинова Н.А. Педагогический потенциал персонализированного обучения учащихся в информационно-образовательной среде современной школы//автореферата по ВАК РФ 13.00.01, 2021.
3. Романова Г.А. (2023). Актуализация педагогических идей прошлого ради будущего. Проблемы современного педагогического образования, (80-2), 286-288.
4. Урусова Л.Х., & Курашинова А.Х. (2022). О проблеме педагогического потенциала в современной системе образования. Образование и право, (3), 190-194. doi: 10.24412/2076-1503-2022-3-190-194
5. 30 технологий, которые перевернут образование к 2028 году // Хабр. — 2013. — URL: https://habr.com/ru/articles/174897
