BADIY ASARNING TARBIYAVIY VA MA’NAVIY-ESTETIK IMKONIYATLARI
Keywords:
badiiy asar, tarbiya, ma’naviyat, estetik did, adabiyot, pedagogika, ma’naviy ta’sir, o‘quv jarayoni.Abstract
Ushbu maqolada badiiy asarning tarbiyaviy va ma’naviy-estetik imkoniyatlari jamiyat hayoti, yoshlar ta’lim-tarbiyasidagi o‘rni va roli nuqtai nazaridan tahlil qilingan. Badiiy asar orqali insonning ichki dunyosi, axloqiy qarashlari va estetik didi shakllanishining metodologik jihatlari ochib berilgan. Nazariy manbalar tahlili asosida badiiy asarning tarbiyaviy funksiyasi, uning ma’naviy ta’sir mexanizmlari va amaliy tadbiq yo‘nalishlari izohlangan. Xulosa va tavsiyalarda adabiyotshunoslik, pedagogika va estetika sohalarida samarali yondashuvlar taklif qilingan.
References
1. Yusupov, K. Adabiyot va tarbiya nazariyasi, Toshkent: Fan, 2014, 58-sah.
2. Sultonova, S. Estetika asoslari, Samarqand: Universitet nashri, 2017, 102-sah.
3. Mirziyoyev, S. Pedagogik innovatsiyalar, Toshkent: IQTISOD-MOLIYA, 2020, 34-b.
4. Axmedov, R. Badiiy asar va yoshlar, Buxoro: Ma’rifat, 2021, 76-b.
5. Islomov, T. Adabiyotshunoslik asoslari, Namangan: Sharq, 2018, 143-sah.
6. Alimova, L. Tarbiya va estetika, Toshkent: Bilim, 2019, 89-b.
7. Karimov, M. Badiiy tasvir san’ati, Andijon: San’at nashriyoti, 2016, 115- b.
8. O'tbosarovna I. Y. IMPROVING THE PROFESSIONAL PEDAGOGICAL PREPARATION OF STUDENTS TO INTERACT WITH CHILDREN'S MECHANISMS //Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities. – 2022. – Т. 2. – №. 1.5 Pedagogical sciences.
9. 5. O'tbosarovna I. Y. PEDAGOGICAL OPPORTUNITIES FOR IMPROVING THE READINESS OF STUDENTS TO INTERACT WITH CHILDREN //Confrencea. – 2022. – Т. 2. – №. 2. – С. 268-270.
