ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ (НА ПРИМЕРЕ КАМПУСА В СЫРДАРЬИНСКОЙ ОБЛАСТИ)
Keywords:
цифровая среда, мотивация студентов, смешанное обучение, языковая подготовка, высшее образование.Abstract
В статье представлен анализ практического внедрения цифровых инструментов в процесс преподавания иностранного языка студентам неязыковых специальностей. Рассматриваются результаты наблюдения за изменением учебной мотивации и вовлечённости обучающихся при использовании смешанного формата обучения. Делается вывод о том, что цифровая среда эффективна при условии педагогического контроля и системного подхода.
References
1991. — 223 с.
4. Chapelle C. A. Computer Applications in Second Language Acquisition: Foundations for Teaching, Testing and Research. — Cambridge: Cambridge University Press, 2001.
5. Warschauer M., Healey D. Computers and Language Learning: An Overview // Language Teaching. — 1998. — Vol. 31. — P. 57–71.
6. Richards J. C., Rodgers T. S. Approaches and Methods in Language Teaching. — 3rd ed. — Cambridge: Cambridge University Press, 2014.
7. Graham C. R. Blended Learning Systems: Definition, Current Trends, and Future Directions // In: Bonk C. J., Graham C. R. (Eds.). The Handbook of Blended Learning. — San Francisco: Pfeiffer, 2006. — P. 3–21.
8. OECD. Education in a Digital World. — Paris: OECD Publishing, 2020.
