MOBIL ILOVALAR ORQALI DARS JARAYONINI MONITORING QILISH VA O‘QUVCHILARNING BAHOLASH JARAYONINI TAKOMILLASHTIRISH
Keywords:
Mobil ilovalar, monitoring tizimi, interaktiv ta’lim, mobil ta’lim texnologiyalari, raqamli platformalar, o‘quv jarayoni sifatini oshirish.Abstract
Mobil ilovalar orqali dars jarayonini monitoring qilish va o‘quvchilarning baholash jarayonini takomillashtirish sohasida muhim qadamlar tashlanmoqda. Boshqa an'anaviy monitoring tizimlariga nisbatan mobil ilovalar ta'lim jarayonining yuqori samaradorligini ta'minlash imkonini beradi. Ular o‘quvchilar ehtiyojlarini tez va samarali aniqlashga, o‘qituvchilarga dars jarayonini izchil kuzatishga va o‘quv natijalarini baholashda yanada aniq va obyektiv yondashishga yordam beradi. Mobil ilovalarning imkoniyatlari, ayniqsa, real vaqt rejimida natijalarni yig‘ish va ushbu ma'lumotlardan foydalangan holda takliflar berish jarayonlarida o‘z aksini topadi.
Dars davomida o‘quvchilarning faoliyatini monitoring qilish orqali o‘qituvchilar, o‘z navbatida, har bir talabani yaxshiroq tushunishi va ularning o‘qitish jarayonida nimalarga e'tibor berishlari kerakligini aniqlashlari mumkin. Mobil ilovalar foydalanuvchilar uchun zamonaviy, qulay interfeyslar yaratish orqali o‘qitishni yanada ko‘ngilochar qilish imkonini beradi. Shuningdek, baholash tizimlarini takomillashtirishda, ushbu ilovalar murakkab algoritmlar yordamida o‘quvchilarning bilim darajasini aniqlashda tez va aniq natijalar taqdim etishi mumkin. Natijada, o‘qituvchilar o‘z metodologiyalarida individual yondashuvni shakllantira oladilar, bu esa bola o‘qitish sifatini oshirishga yordam beradi.
References
1. (В. Тихонов, 2019). https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/29105/1/RSVPU_2019_098.pdf
2. (B. Dayanghirang & A. Hernandez, 2022). https://arxiv.org/pdf/2202.02915
3. (V. Efanov et al., 2018). https://core.ac.uk/download/230951794.pdf
4. (Олександрович Модло, 2018). https://core.ac.uk/download/185263039.pdf
