IMKONIYATI CHEKLANGAN O‘QUVCHILARGA MATEMATIKA FANINI O‘QITISHDA ELEKTRON O‘QUV-USLUBIY MAJMUALARDAN FOYDALANISH
Keywords:
imkoniyati cheklangan o‘quvchilar, matematika ta'limi, elektron o‘quv-uslubiy majmua, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, elektron ta'lim.Abstract
Maqolada imkoniyati cheklangan o‘quvchilarga matematika fanini o‘qitish jarayonida elektron o‘quv-uslubiy majmualardan (EO‘UM) samarali foydalanishning ilmiy-nazariy va amaliy jihatlari keng yoritilgan. Inklyuziv ta’im sharoitida elektron ta’lim resurslarining ahamiyati, ularning tuzilishi, didaktik imkoniyatlari hamda o‘quvchilarning individual ehtiyojlarini hisobga olgan holda qo‘llash masalalari tahlil qilingan. Elektron o‘quv-uslubiy majmualar asosida tashkil etilgan matematika darslari o‘quvchilarning bilish faolligini oshirish, fanga bo‘lgan qiziqishini kuchaytirish va ta'lim sifatini yaxshilashga xizmat qilishi asoslab berilgan.
References
1. Abdullaev A.A. inklyuziv ta'lim asoslari. – Toshkent, 2020.
2. Saidov M.M., Qodirov Sh.Sh. Matematika ta'limi metodikasi. – Toshkent, 2019.
3. Rahimov N.N. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari asosida ta'lim. – Toshkent, 2021.
4. UNESCO. Inclusive Education: Guidelines for Inclusion. – Paris, 2017.
