MAKTABGACHA TA`LIM TASHKILOTLARIDA “ILM FAN VA TABIAT” MARKAZIDAGI FAOLIYATNI TASHKIL ETISH
Keywords:
maktabgacha ta’lim, rivojlantiruvchi muhit, “Ilm, fan va tabiat” markazi, tajriba, kuzatish, bilishga qiziqish, metodika.Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida “Ilm, fan va tabiat” markazining ahamiyati hamda uning faoliyatini samarali tashkil etish yo‘llari yoritilgan. Maqolada bolalarning tabiat hodisalari, jonli va jonsiz tabiat haqidagi bilimlarini kengaytirish, kuzatish, tajriba o‘tkazish, savol-javob va o‘yin faoliyatlari orqali ularning bilishga bo‘lgan qiziqishini oshirish metodik yondashuvlar asosida tahlil qilingan. Shuningdek, markazni jihozlash, mavsumga mos didaktik materiallardan foydalanish hamda pedagog va bola hamkorligini yo‘lga qo‘yish bo‘yicha tavsiyalar berilgan. Mazkur markazdagi to‘g‘ri tashkil etilgan faoliyat bolalarda tabiatga mehr, kuzatuvchanlik, tafakkur va nutq rivojiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishi aniqlangan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining maktabgacha ta’lim Vazirligi “Ilk qadam” maktabhacha ta’lim tashkilotsining maktab o‘quv dasturi. 2022 yil;
2. Salimov D.«Tabiatga muhabbat – vatanga muhabbat» Maktabgacha ta'lim – Toshkent, 2010
3. G`ulomov P., Mirzaxmatova SH. Atrofimizdagi olam. Cho‘lpon T.:2010
4. Ravshanova N. «Ekologik ta'lim-tarbiyada interfaol usullardan foydalanish» Xalq ta'limi. – Toshkent, 2018 yil
ELEKTRON TA‘LIM RESURSLARI:
1. www. tdpu. uz
2. www. pedagog. uz
