ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРАКТИКА РАБОТЫ С ОРФОГРАФИЧЕСКИМ СЛОВАРЕМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
орфографический словарь, правописание, орфографическая грамотность, методика, школьное обучениеAbstract
Статья посвящена роли орфографического словаря в процессе обучения русскому языку. Рассматривается методика работы с этим важным инструментом, который помогает школьникам улучшать навыки правописания и совершенствовать орфографическую грамотность. В работе акцентируется внимание на значении словаря как средства не только для исправления ошибок, но и для формирования более глубоких знаний о языке.
References
1. Виноградова Н.Ф. Методика преподавания русского языка в школе. — М.: Просвещение, 2021.
2. Соловьёва О.В. Орфографический словарь: как работать с ним на уроках русского языка. — СПб.: Издательство Лань, 2020.
3. Розенталь Д.Э. Русский язык. Орфография и пунктуация: Справочник. — М.: Айрис-пресс, 2019.
4. Мищенко В.А. Методика обучения орфографии в школе. — М.: Вентана-Граф, 2022.
