한국어 홑받침 발음 교육 방법
Keywords:
koreys tili, koreys tili ta’limi, adabiy talaffuz, talaffuzni o‘qitish, neytrallashish hodisasi, tovushning chiqmasligi hodisasi, talaffuz ta’limi faoliyati turlariAbstract
Koreys tili o‘zining noyob tuzilishi tufayli talaffuz va ma’noni aniq ifodalash imkonini beradigan tildir. Ayniqsa, 받침 (batchim) tovushni so‘z oxirida belgilovchi muhim omil sifatida xizmat qiladi. Koreys tilida batchimning borligi yoki yo‘qligiga qarab so‘zning ma’nosi o‘zgarishi mumkin. Masalan, “밥” va “바” so‘zlari batchimning mavjudligi yoki yo‘qligiga qarab mutlaqo boshqa ma’noga ega bo‘ladi. Bu xususiyat koreys tilining ifoda imkoniyatlarini boyitadi, batchim mavjud bo‘lganda esa tovush yanada kuchli eshitilib, muloqot jarayonida aloqa samaradorligini oshiradi. Ushbu maqolada yakka batchim talaffuzida kuzatiladigan neytrallashish hodisasi va tovushning to‘liq chiqmasligi hodisasi xususiyatlari o‘rganilgan hamda yakka batchim talaffuzini o‘qitish yo‘llari va samarali ta’lim faoliyati turlari taklif etilgan.
References
1. 국립국어원 표준 발음법 http://www.korean.go.kr
2. 권경근, 한국어 발음교육의 요소와 범위, 2016, 한국민족문화, P 58
3. 서월아, 외국인 학습자들의 한국어 홑받침 발음에 나타난 오류분석, 인문사회21, 제14권3호, P3887-3898
4. 전나영, 한국어 학습자를 위한 발음 교육 방안, 새국어생활 제25권 제1호, 2015, P 29-44
5. 허용/김선정, 외국어로서의 한국어 발음 교육론, 박이정, 2006, P 197-210
