ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Keywords:
искусственный интеллект, русский язык, цифровые образовательные технологии, генеративный искусственный интеллект, персонализация обучения, цифровая педагогика, образовательные платформы, цифровая компетентность.Abstract
В статье рассматриваются современные подходы к использованию технологий искусственного интеллекта (ИИ) в обучении русскому языку. Анализируются возможности применения интеллектуальных образовательных систем, генеративных языковых моделей, виртуальных помощников и цифровых сервисов для формирования языковой, коммуникативной и цифровой компетенций обучающихся. Особое внимание уделяется персонализации обучения, автоматизации контроля знаний, развитию речевых навыков и повышению учебной мотивации. Рассматриваются преимущества и ограничения внедрения искусственного интеллекта в образовательный процесс, а также перспективы его дальнейшего использования в преподавании русского языка.
References
1. Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2021.
2. Роберт И. В. Современные информационные технологии в образовании. — М.: Академия, 2022.
3. Хуторской А. В. Современная дидактика. — СПб.: Питер, 2020.
4. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ.
5. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ.
6. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. — М., 2021.
7. UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris: UNESCO, 2023.
8. UNESCO. Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence. Paris: UNESCO, 2021.
9. Holmes W., Bialik M., Fadel C. Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Boston: Center for Curriculum Redesign, 2019.
