ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
Keywords:
искусственный интеллект, дистанционное обучение, цифровое образование, адаптивное обучение, образовательные технологии, персонализация обучения.Abstract
В статье рассматриваются возможности применения технологий искусственного интеллекта для повышения эффективности дистанционного обучения. Анализируются основные проблемы онлайн-образования, связанные с недостаточной персонализацией учебного процесса, снижением мотивации обучающихся и ограниченными возможностями контроля успеваемости. Особое внимание уделяется интеллектуальным образовательным системам, адаптивному обучению, автоматизированной оценке знаний и использованию чат-ботов в образовательной среде. Сделан вывод о том, что внедрение технологий искусственного интеллекта способствует повышению качества обучения, улучшению взаимодействия между участниками образовательного процесса и созданию индивидуальных образовательных траекторий.
References
1. UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research. – Paris: UNESCO, 2023. – 64 p.
2. OECD. OECD Digital Education Outlook 2023: Towards an Effective Digital Education Ecosystem. – Paris: OECD Publishing, 2023. – 414 p.
3. Cukurova M. The Interplay of Learning, Analytics, and Artificial Intelligence in Education: A Vision for Hybrid Intelligence // arXiv. – 2024. – URL: https://arxiv.org/abs/2403.16081
4. Porayska-Pomsta K., Holmes W., Nemorin S. The Ethics of AI in Education // arXiv. – 2024. – URL: https://arxiv.org/abs/2406.11842
5. Ghimire A., Prather J., Edwards J. Generative AI in Education: A Study of Educators’ Awareness, Sentiments, and Influencing Factors // arXiv. – 2024. – URL: https://arxiv.org/abs/2403.15586
6. Блинов В. И., Сергеев И. С. Цифровая трансформация образования: вызовы и перспективы. – М.: Дело, 2023. – 256 с.
7. Роберт И. В. Цифровая трансформация образования: теория и практика. – М.: ИИО РАО, 2023. – 312 с.
8. Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Академия, 2023. – 368 с.
9. Андреев А. А. Дистанционное обучение: сущность, технологии, организация. – М.: Юрайт, 2024. – 271 с.
10. Кузнецов А. А., Лапчик М. П. Цифровые образовательные технологии в условиях развития искусственного интеллекта // Информатика и образование. – 2024. – № 2. – С. 5–15.
11. Тихомирова Н. В. Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски // Высшее образование в России. – 2024. – Т. 33, № 4. – С. 45–57.
12. Зеер Э. Ф., Сыманюк Э. Э. Цифровая образовательная среда и персонализация обучения // Образование и наука. – 2024. – Т. 26, № 3. – С. 11–29.
13. Вербицкий А. А. Цифровизация образования и качество подготовки специалистов // Педагогика. – 2024. – № 7. – С. 15–27.
