BOSHLANG ICH SINF OQUVHILARIDA EMOTSIONAL- INTELLEKTNI RIVOJLANTIRISH XUSUSIYATLARI
Keywords:
Boshlang‘ich sinf, emotsional intellekt, emotsiya, his-tuyg‘u, empatiya,didaktik o`yinlar, psixologik rivojlanish, ijtimoiy moslashuv, o‘z-o‘zini boshqarishAbstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining emotsional intellektini rivojlantirishning o‘ziga xos xususiyatlari va psixologik asoslari yoritilgan. Kichik maktab yoshidagi bolalarda o‘z his-tuyg‘ularini anglash, ularni boshqarish hamda atrofdagilarning emotsional holatlarini tushunish ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari tahlil qilinadi. Shuningdek, emotsional intellektning o‘quv faoliyati samaradorligi va ijtimoiy moslashuvga ta’siri bo‘yicha ilmiy xulosalar bayon etilgan.
References
1.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi «O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»*gi PF-6108-sonli Farmoni.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 3-maydagi «Ma’naviy-ma’rifiy ishlar tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»*gi PQ-4306-sonli Qarori.
3.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi *«O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida»*gi PF-5712-sonli Farmoni.
4. Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition and Personality, 9(3), 185–211. (klassik nazariy manba)
5. Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. Bantam Books. (fundamental konsep-tual manba)
6. Normurodova, N., & Azizova, S. (2025). Boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning emotsional intellektini rivojlant-irish yo‘llari. Journal of Universal Science Research.
7. Shoyusupova, S., & Kuchkorova, Z. (2024). The experience of using didactic games in elementary school classes. Akademic Journal of Educational Research, 6(6).
8. Axmatova, Z. E. (2025). Emotsional intellekt rivojlanishiga ta’sir etuvchi tarbiyaviy psixologik omillar. Psixologiya ilmiy jurnali, 3.
9. Xudoyberdiyeva, Z. (2025). Ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarida emotsional intellekt namoyon bo‘lishining psix-ologik xususiyatlari. Жurnal pedagogiki i psixologii v sovremennom obrazovanii, 5(1).
10. Nurullayeva, R. A., & Suvonova, G. B. (2023). Didaktik o‘yinlar texnologiyasi va uning boshlang‘ich adabiy ta’limdagi o‘rni. Bestpublication.
11. Suyumova, U. S. (2025). Darslarda emotsional innovatsiyalarni qo‘llash. Pedagogik Tadqiqotlar Jurnali, 5(1). 9. Pardayeva, O. O., & Yo‘ldosheva, H. B. (2024). Emotsional intellekt. Ta’limning zamonaviy transformatsiyasi, 14(4)
