К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ МНОГОЯЗЫЧНОЙ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Keywords:
многоязычная личность, многоязычное образование, высшее образование, языковая компетенция, коммуникативный подход, интерактивные методы обучения, цифровые образовательные технологии, межкультурная компетенция.Abstract
В статье рассматривается проблема формирования многоязычной личности в системе высшего образования. Исследуются теоретические основы многоязычного образования, современные подходы к изучению иностранных языков, а также роль высших учебных заведений в развитии языковой, коммуникативной и социокультурной компетенции студентов. Особое внимание уделяется современным методам и технологиям обучения иностранным языкам, включая коммуникативный подход, интерактивные методы, проектную деятельность, использование аутентичных материалов и цифровых образовательных технологий. В результате исследования установлено, что формирование многоязычной личности является важной задачей высшего образования и способствует повышению конкурентоспособности выпускников на международном рынке труда.
References
1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). – М.: ЛУЧМ, 2019.
2. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. – М.: МИРТ, 2025.
3. Brown H.D. Principles of Language Learning and Teaching. – New York: Pearson Education, 2024.
4. Pavlenko A.D. Techniques and Principles in Language Teaching. – O.: Oxford University Press, 2025.
5. Давлетбаева Р. Г., & Гареева С. А. (2024). Методическая система формирования многоязычной личности в условиях полилингвального образования. Педагогическое образование в России, (6), 112-123.
