RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VA ULARNING YOSHLAR PSIXIKASI HAMDA NUTQIGA TA’SIRI
Keywords:
raqamli texnologiyalar, yoshlar, psixika, nutq, ijtimoiy tarmoqlar, raqamli madaniyat.Abstract
Mazkur maqolada raqamli texnologiyalarning (smartfonlar, ijtimoiy tarmoqlar, sun’iy intellekt, onlayn o‘yinlar va ta’lim platformalari) yoshlar psixikasi hamda nutq rivojiga ko‘rsatadigan ijobiy va salbiy ta’sirlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida psixologik barqarorlik, diqqat, xotira, emotsional holat va nutq madaniyatidagi o‘zgarishlar yoritiladi. Shuningdek, raqamli muhitda sog‘lom psixologik rivojlanishni ta’minlash bo‘yicha tavsiyalar beriladi.
References
Tapscott, D. (2009). Grown Up Digital. McGraw-Hill.
Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon.
Castells, M. (2010). The Rise of the Network Society. Wiley-Blackwell.
Mayer, R. (2014). The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. Cambridge University Press.
UNESCO. (2021). Digital Literacy Framework.
Turkle, S. (2015). Reclaiming Conversation. Penguin Books.
Young, K. (2017). Internet Addiction: A Clinical Perspective. CyberPsychology.
Twenge, J. (2019). iGen. Atria Books.
Crystal, D. (2011). Internet Linguistics. Routledge.
Vygotskiy, L. S. (1984). Psixologik rivojlanish nazariyasi. Moskva.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2022). Raqamli ta’lim konsepsiyasi.
