YAPONIYA VA O‘ZBEKISTON TA’LIM TIZIMLARINING ZAMONAVIY QIYOSIY TAHLILI
Keywords:
Yaponiya ta’lim tizimi, O‘zbekiston ta’limi, qiyosiy tahlil, ta’lim modeli, o‘qituvchi maqomi, o‘quv dasturi, tarbiyaviy yondashuv, intizom, jamoaviylik, ta’lim sifati.Abstract
Maqolada Yaponiya va O‘zbekiston ta’lim tizimlari qiyosiy tarzda tahlil qilinadi. Unda maktab tuzilishi, o‘quv dasturlari, pedagogik yondashuvlar va o‘qituvchi maqomi solishtiriladi. Tadqiqot natijalari O‘zbekiston ta’limini rivojlantirishda xalqaro tajribadan samarali foydalanish imkonini ko‘rsatadi.
References
1. Mirziyoyev, Sh. (2025, August 23). Videoselektor yig‘ilishi materiallari: Xalq ta’limi tizimini rivojlantirish. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti matbuot xizmati.
2. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. (2025, March 17). O‘qituvchilarning ilg‘or tajribasini ommalashtirish tartibi (89-sonli buyruq).
3. Lee, G. (2020). Comparative education: Japan’s education system. Routledge.
4. Goodman, M. (2014). Education in Japan: Past and present. Routledge.
5. Karimov, X. (2022). Yaponiya va O‘zbekiston ta’lim tizimlarining qiyosiy tahlili. Pedagogika va Jamiyat, 3, 45–53.
6. Tursunova, N. (2021). O‘qituvchilarning malaka oshirish tizimida xalqaro tajribalar. Ilmiy pedagogika jurnal, 4, 12–19.
