ЗНАЧЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Keywords:
начальное образование, коммуникация, общение, педагогический подход, мотивация.Abstract
В данной статье рассматривается роль и значение коммуникации между учителем и учеником в начальном образовании. Анализируется влияние эффективной организации общения на повышение качества обучения, формирование интереса к учебе и мотивации у детей. Также приведены практические примеры правильного использования устных и невербальных средств коммуникации, а также пути решения проблем педагогического общения.
References
1. Выготский Л. С. Мышление и речь. — Москва: Лабиринт, 2000.
2. Выготский Л. С. Педагогическая психология. — Москва: Педагогика, 1991.
3. Пиаже Ж. Речь и мышление ребёнка. — Москва: Педагогика-Пресс, 1997.
4. Mercer, N., Dawes, L. Talking, Listening, Learning: Effective Talk in the Primary Classroom. — Open University Press, 2008.
5. Alexander, R. Towards Dialogic Teaching: Rethinking Classroom Talk. — Cambridge: Dialogos, 2017.
6. UNICEF. Education. https://www.unicef.org/education
7. OECD. The Future of Education and Skills 2030. https://www.oecd.org/education
8. UNESCO. Education for Sustainable Development. https://www.unesco.org/education
