KIMYO FANINI OʻQITISHDA INTERFAOL MEDIAVOSITA VA INTERFAOL TA’LIM TEXNOLOGIYALARNI METOD SIFATIDA QOʻLLASHNING AHAMIYATI
Keywords:
kimyo fani, interfaol mediavositalar, metod, zamonaviy pedagogik texnologiya, smart texnologiya, munozara, mustaqil fikrlash, ijodiy izlanish.Abstract
Ushbu maqolada kimyo fani va uni oʻqitish metodikasini takomillashtirishda interfaol mediavosita va interfaol ta’lim texnologiyalarni metod sifatida qoʻllashning nazariy ahamiyati yoritib berilgan. Shuningdek, zamonaviy ilgʻor pedagogik texnologiyalar boʻlajak kimyo fani o’quvchilar egallagan bilim koʻnikmalarni interfaol mediavositalarni qoʻllash orqali oʻzlari mustaqil oʻrganib, tahlil qilishlariga undaydi. Professional ta’limda kimyo fani va uni oʻqitish metodikasini takomillashtirishda interfaol mediavosita va interfaol ta’lim texnologiyalarni metod sifatida qoʻllash o’quvchilar dunyo qarashini kengaytiribgina qolmay, mustaqil fikrlash, ijodiy izlanishga undaydi va ularning tashabbuskorligini oshiradi.
References
1. Suvorov, N.I. Interfaol ta’lim: yangi yondashuvlar
2. Klarin M.V. Interfaol ta’lim yangi tajribani oʻzlashtirish vositasi sifatida
3. Ishmuhamedov R.J. «Innovatsion texnologiyalar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish yoʻllari»( Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari oʻqituvchilari uchun uslubiy tavsiyanoma).
4. Mullaboyev N.A. Mineral oʻgʻitlar mavzusini oʻqitishda yangi axborot va pedagogik texnologiyalaridan foydalanish.
5. Ismailov S.A., Kimyo fanidagi oksidlanish-qaytarilish reaksiyalarni axborot texnologiyalar yordamida oʻqitish.
