INKLUZIV TA’LIM SHAROITIDA ALOHIDA YORDAMGA MUHTOJ BOLALARNI QO‘LLAB-QUVVATLASHNING ZAMONAVIY YONDASHUVLARI
Keywords:
inkluziv ta’lim, alohida ehtiyojli bolalar, pedagogik qo‘llab-quvvatlash, individual yondashuv, korreksion pedagogika, moslashtirilgan ta’lim, ijtimoiy integratsiya, psixologik yordam.Abstract
Mazkur maqolada inkluziv ta’lim sharoitida alohida yordamga muhtoj bolalarni qo‘llab-quvvatlashning zamonaviy pedagogik va psixologik yondashuvlari tahlil qilingan. Inkluziv ta’lim barcha bolalarning teng ta’lim olish huquqini ta’minlashga qaratilgan bo‘lib, u ta’lim jarayonini individuallashtirish, moslashtirish va integratsiyalashgan yondashuvlarni qo‘llashni talab etadi. Tadqiqotda alohida ehtiyojli bolalarning psixologik xususiyatlari, ularni qo‘llab-quvvatlashning innovatsion metodlari hamda pedagogik shart-sharoitlar ilmiy jihatdan yoritilgan.
References
1. UNESCO. Inclusive Education Guidelines. – Paris, 2023.
2. Ainscow M. Developing Inclusive Education Systems. – London, 2022.
3. Nishonova Z.T. Bolalar psixologiyasi. – Toshkent, 2023.
4. Karimova V.M. Psixologik rivojlanish asoslari. – Toshkent, 2024.
5. Florian L. The SAGE Handbook of Special Education. – London, 2023.
6. UNESCO Global Education Monitoring Report. – 2024.
