OTM ILMIY VA O‘QUV-USLUBIY FAOLIYATINI RAQAMLASHTIRISHDA INTEGRALLASHGAN AXBOROT TIZIMI: PROFESSOR-O‘QITUVCHILAR ILMIY-USLUBIY ISHLARINI BOSHQARISH MODELI
Abstract
O‘zbekiston Respublikasining «Raqamli O‘zbekiston – 2030» strategiyasi va «Ta’lim to‘g‘risida»gi qonunga muvofiq, mamlakatdagi oliy ta’lim muassasalari keng ko‘lamli raqamlashtirish jarayonini boshdan kechirayotgan bo‘lsa-da, ushbu jarayonning institutsional ichki boshqaruv qatlamida jiddiy kamchiliklar mavjud bo‘lib qolmoqda [1, 2].
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «Raqamli O‘zbekiston – 2030» strategiyasi to‘g‘risidagi Farmoni. 2020-yil. URL: https://strategy.uz/
2. O‘zbekiston Respublikasi «Ta’lim to‘g‘risida»gi qonuni (yangi tahriri, 2020). URL: https://lex.uz/acts/5013009
3. Umarova, D. & Xoliqov, B. (2023). OTMlarda akademik faoliyatni boshqarishning zamonaviy muammolari. O‘zbekiston Milliy universiteti ilmiy axborotnomasi, 3(2), 45–52.
4. Belikov, V. (2022). Tsifrovizatsiya vuzov: opyt vnedreniya 1C:Universitet. Informatsionnye tekhnologii v obrazovanii, 14(1), 12–19. URL: https://elibrary.ru/
5. Yükseköğretim Kurulu (YÖK). YOKSIS – Yükseköğretim Bilgi Sistemi. URL: https://yoksis.yok.gov.tr/
6. O‘zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi. OneID platformasi texnik hujjatlanishi. 2023. URL: https://oneid.uz/
7. Xasanov, S. (2025). Professor-o‘qituvchi ilmiy faoliyatini raqamli boshqarishning samaradorligi: sinov natijalari. TATU Samarqand filiali ilmiy anjumani materiallari, 88–93.
8. Abdullayev, F. (2023). Ta’lim tizimini raqamlashtirish: O‘zbekiston tajribasi va xalqaro amaliyot. Iqtisodiyot va innovatsion texnologiyalar, 5, 22–31. URL: https://uzjournals.edu.uz/
