BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA BULLING HOLATLARINING PSIXOLOGIK SABABLARI VA DIAGNOSTIK MEZONLARI
Keywords:
bulling, agressiya, viktimallik, boshlang‘ich sinf, sotsiometriya, empatiya, psixodiagnostika.Abstract
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilari orasida bulling (maktab zo‘ravonligi) hodisasining kelib chiqish sabablari va uni aniqlashning psixodiagnostik usullari tadqiq etiladi. Tadqiqotda oilaviy muhit, empatiya tanqisligi va ijtimoiy rollarning noto‘g‘ri taqsimlanishi kabi omillar tahlil qilingan. Shuningdek, o‘qituvchi va psixologlar uchun bullingni erta bosqichda aniqlash mezonlari va metodik tavsiyalar keltirilgan.
References
1. Olveus D. Bullying at School: What We Know and What We Can Do. Oxford: Blackwell, 1993.
2. Bojovich L. I. Lichnost i eyo formirovanie v detskom vozraste. M.: Pedagogika, 1989.
3. Darvishxojayev X.A. Yoshlar orasida emotsional intellektni rivojlantirishning psixologik asoslari. Maktabgacha va maktab ta’limi. 2025-yil, № 12. , 3316-3320.
4. To‘xtayeva M. M. Maktabgacha va kichik maktab yoshidagi bolalarda bulling muammosi. Toshkent, 2020.
5. Panfilova A. P. Diagnostika mejlichnostnix otnosheniy v mladshix klassax. M.: Rech, 2015.
