O‘QUVCHILARNI KELAJAKDAGI KASBGA YO‘NALTIRISHNING STRATEGIK ASOSLARI VA PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI
Keywords:
professional diagnostika, o‘z-o‘zini anglash, kasbiy trayektoriya, pedagogik-psixologik ko‘mak, mehnat bozori, qobiliyat, motivatsiya, ta’lim klasteri.Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimida yuqori sinf o‘quvchilarini kasbga yo‘naltirishning dolzarb muammolari tadqiq etiladi. Tadqiqotda o‘quvchilarning individual-psixologik xususiyatlarini aniqlashda maktab ma’muriyati, pedagog-psixologlar va ota-onalar hamkorligining ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, maqolada kasb tanlashdagi subyektiv va obyektiv to‘siqlar, mehnat bozoridagi transformatsiyalar va o‘quvchilarning kasbiy o‘z-o‘zini anglash jarayonini optimallashtirish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ilgari surilgan.
References
1. Darvishxojayev X.A. Yoshlar orasida emotsional intellektni rivojlantirishning psixologik asoslari. Maktabgacha va maktab ta’limi. 2025-yil, 12-son, 3316-bet.
2. Карушева А.В., Севостьянова Е.П. Особенности профессиональной ориентации старшеклассников... // Молодой ученый, 2016.
3. Воронкова О.Б., Жиляков И.Ю. Информационные технологии в образовании. М.: Феникс, 2010.
4. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М.: Академия, 2010.
5. Волегов В.С. Подходы к определению пространства профессионального самоопределения. 2016.
6. Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. 2002.
7. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Ростов н/Д: Феникс, 2010.
