ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ГРАММАТИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
интерактивные методы, преподавание грамматики, русский язык, высшая школа, педагогические технологии, мотивация, коммуникативная компетенция.Abstract
В статье рассматриваются особенности применения интерактивных методов обучения при преподавании грамматики русского языка в высшей школе. Автор акцентирует внимание на необходимости перехода от традиционных форм преподавания к современным образовательным технологиям, направленным на активизацию познавательной деятельности студентов, формирование у них коммуникативной компетенции и развитие творческого потенциала. Раскрываются возможности использования таких интерактивных форм, как лингвистические игры, дискуссии, проектная работа, «мозговой штурм», дебаты, а также внедрение цифровых платформ и онлайн-ресурсов. Подчеркивается значение интерактивного подхода в формировании положительной мотивации к изучению грамматики и в повышении эффективности образовательного процесса.
References
1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий. — М.: ИКАР, 2009.
2. Бим И. Л. Теория и практика обучения русскому языку как иностранному. — М.: Русский язык, 2011.
3. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура. — М.: Индрик, 2010.
4. Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2017.
5. Черняк М. А. Интерактивные методы обучения в вузе. — М.: Просвещение, 2020.
6. Шамов А. Н. Методика преподавания русского языка в высшей школе. — М.: Флинта, 2018.
7. Фролова Л. А. Интерактивные технологии как средство формирования коммуникативной компетенции. — // Вестник высшей школы, 2021.
8. Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — Л.: Наука, 1974.
