TA’LIM VA TARBIYANING OʻZARO ALOQASI: NAZARIYA VA AMALIYOT
Keywords:
ta’lim, tarbiya, barkamol avlod, oila tarbiyasi, ta’lim sifati, tarbiyaning ahamiyati, bilim va odob, ijtimoiy muomala, axloqiy fazilatlar, inson kamoloti, komil inson, intizom, tartib, tarbiya va ta’lim uyg‘unligi, Ibn Sino, pedagogik qarashlar, Tadbiri manzil, Alisher Navoiy, Xamsa, Amir Temur, Temur tuzuklari, ilm va ma’rifat, xulq-atvor, o‘zbek pedagogik merosi, ustoz, o‘quvchi, estetik ideal, halollik, poklik, jamiyat taraqqiyoti.Abstract
Mazkur maqolada ta’lim va tarbiya masalasi chuqur tahlil qilinib, ularning o‘zaro bog‘liqligi, inson kamolotidagi o‘rni hamda jamiyat taraqqiyotidagi ahamiyati yoritilgan. Muallif ta’limni bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantiruvchi vosita, tarbiyani esa inson ma’naviy olamini boyituvchi va uni barkamol shaxsga aylantiruvchi omil sifatida talqin etadi. Ibn Sino, Alisher Navoiy, Amir Temur kabi buyuk ajdodlarimizning ilm-fan va tarbiya haqidagi fikrlari asosida pedagogik qarashlar ochib berilgan. Maqolada oila, ustoz va jamiyatning ta’lim-tarbiyadagi o‘rni, yosh avlodni ma’naviy-axloqiy jihatdan yetuk qilib voyaga yetkazishning dolzarbligi alohida ta’kidlangan.
References
1. B.X.Xodjayev Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik. - T.: «Sano-standart» nashriyoti, 2017-yil, 416 bet.
2. Rahmonqulova N.X Pedagogika nazariyasi va tarixi: o'quv qo'llanma/ N.X. Rahmonqulova, K.O.Matnazarova; O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta-maxsus ta'lim vazirligi. - Toshkent: «O'zbekiston faylasuflari milliy jamiyati» nashriyoti, 2010. – 116 b.
3. Ibn Sino “Tadbir ul-Manzil” risolasi
4. Ma’naviyat asosiy tushunchalar izohli lugʻati Gʻofur Gʻulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi Toshkent–2010
