BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING KREATIV FIKRLASHI UNING IJODIY FAOLIYATIDA PAYDO BO‘LISHI VA RIVOJLANISH BOSQICHLARI
Keywords:
Kreativlik, ijodkorlik, turlicha fikrlash, fikrlash qobiliyatlari, gʻoyaviy sermahsullik, ijodiy yondashishAbstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf oʻquvchilarning kreativ fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish, kreativlikning inson rivojlanishiga va uning shaxsiyatiga taʼsiri masalalari yoritilgan boʻlib, bu masalada koʻplab olimlarning fikrlari va mulohazalari ham oʻrin egallagan. Kreativlikni rivojlantirishda gʻoyaviy sermahsullikning ahamiyati va kreativlikni rivojlantirish boʻyicha takliflar keltirilgan bo`lib, boshlang‘ich sinf o`quvchilarining kreativ fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish bosqichlari haqida fikr yuritilgan.
References
1.Muslimov N.A.,Inoyatev U.I., Usmonboyeva M.,Inog`omova D. “Pedagogika:1000 ta savolga 1000 ta javob”/ Metodik qo`llanma –T.:TDPU,2012.-193-b.
2.Beghetto, R. and J. Kaufman (2014), «Classroom contexts for creativity», High Ability Studies, Vol. 25/1, pp. 53-69, http://dx.doi.org/10.1080/13598139. 2014.905247.
3.Ishmuhamedov R, M.Yuldashev. “Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogik texnologiyalar.” (ta’lim tizimi xodimlari, metodistlar, oʻqituvchilar, tarbiyachi va murabbiylar uchun oʻquv qoʻllanma) Toshkent-2017, 366 bet.
4.R.Mavlonova, N.Raxmankulova, N.Vohidova. “Pedagogika nazariyasi va tarixi.” Darslik. -Т.: Fan va texnologiyalar. 2010.
5.Ibragimova G.Ijodkor pedagoglarda shaxs xususiyatlarini namoyon bo`lishi// Xalq ta`limi.-Toshkent,2010. –B.40-43.
