ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
межкультурная компетенция, коммуникация, старшеклассники, русский язык, обучение, культура, толерантность, диалог, поликультурность, образование.Abstract
В статье рассматриваются особенности формирования межкультурной коммуникативной компетенции старшеклассников на уроках русского языка. Раскрывается роль русского языка как средства межкультурного общения и взаимопонимания в поликультурной образовательной среде. Особое внимание уделяется использованию коммуникативных методов, аутентичных текстов и диалога культур. Обосновывается, что развитие межкультурной компетенции способствует совершенствованию речевых навыков, воспитанию толерантности и успешной социализации учащихся.
References
1. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Русский язык, 1990. – 246 с.
2. Сафонова В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. – Воронеж: Истоки, 1996. – 237 с.
3. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 223 с.
4. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. – М.: Слово, 2000. – 624 с.
5. Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи. – М.: Высшая школа, 1989. – 238 с.
6. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.: Просвещение, 1969. – 214 с
