РОЛЕВАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ТЕХНИКУМЕ
Keywords:
ролевая игра, речевые навыки, русский язык, среднее профессиональное образование, коммуникативная компетенция, говорение, учебная мотивация.Abstract
В статье анализируется ролевая игра как средство формирования речевых навыков обучающихся на уроках русского языка в учреждениях среднего профессионального образования. Раскрыты сущность, структура и функции ролевой игры, охарактеризован её дидактический потенциал. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы, проведённой в условиях техникума. Показано, что систематическое применение ролевых игр способствует развитию навыков диалогической и монологической речи, расширению активного словаря, повышению беглости высказывания и речевой активности обучающихся. Сделан вывод о целесообразности включения ролевой игры в систему практических занятий по русскому языку.
References
1. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. 2-е изд. М.: Просвещение, 1991. 223 с.
2. Эльконин Д. Б. Психология игры. 2-е изд. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. 360 с.
3. Щукин А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного: учеб. пособие для вузов. М.: Высшая школа, 2003. 334 с.
4. Конышева А. В. Игровой метод в обучении иностранному языку. СПб.: КАРО; Минск: Четыре четверти, 2006. 192 с.
5. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие. М.: Народное образование, 1998. 256 с.
6. Китайгородская Г. А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам: учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. М.: Высшая школа, 1986. 103 с.
7. Леонтьев А. А. Язык, речь,речевая деятельность.М.:Просвещение,1969.214 с.
