MAKTABGACHA TA’LIMDA BOLALARNI TABIAT BILAN TANISHTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI
Keywords:
maktabgacha ta’lim, tabiat, ekologik tarbiya, ekologik madaniyat, kuzatish, ekskursiya, tabiatshunoslik, pedagogik jarayon, bola rivojlanishi.Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni tabiat bilan tanishtirishning nazariy asoslari, pedagogik va psixologik xususiyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, bolalarda ekologik madaniyatni shakllantirish, tabiatga ongli munosabatni rivojlantirish hamda atrof-muhitni asrashga oid dastlabki bilim, ko‘nikma va malakalarni hosil qilishning ilmiy-metodik jihatlari yoritilgan. Tabiat bilan tanishtirishning mazmuni, tamoyillari, metodlari va vositalari bo‘yicha ilmiy qarashlar umumlashtirilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, maktabgacha yoshdagi bolalarda ekologik tarbiyani shakllantirishda tabiat bilan uzviy aloqador faoliyatlarning muhim ahamiyatga ega ekanligi asoslab berilgan.
References
1. Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.Q., A’zamova M.N. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Ma’naviyat, 2019.
2. Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Tafakkur sarchashmalari, 2013.
3. Qayumova N.M. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: TDPU, 2013.
4. Hasanboyeva O.U. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
5. Xoliqov A.A. Pedagogik mahorat. – Toshkent: Iqtisod-moliya, 2018.
6. Poddyakov N.N. Razvitie poznavatelnoy aktivnosti detey doshkolnogo vozrasta. – Moskva: Prosveshcheniye, 2017.
7. Nikolaeva S.N. Yuniy ekolog. – Moskva: Mozaika-Sintez, 2019.
8. Veretennikova S.A. Oznakomlenie doshkolnikov s prirodoy. – Moskva: Akademiya, 2018.
9. Belkin A.S. Osnovi vozrastnoy pedagogiki. – Moskva: Akademiya, 2016.
10. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2022.
11. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
12. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining maktabgacha ta’limni rivojlantirishga oid qarorlari va farmonlari.
13. Montessori M. The Absorbent Mind. – New York: Holt Publishing, 2015.
14. Piaget J. The Child and the Natural World. – London: Routledge, 2018.
15. Vygotsky L.S. Mind in Society. – Harvard University Press, 2019.
