INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNALOGIYALARI FANINI OʻQITISHDA INTERAKTIV METODLARDAN FOYDALANISH
Keywords:
Informatika, Axborot Texnologiyalari, Interaktiv Metodlar, O'qitish Metodikasi, Ta'lim Samaradorligi, Talaba Faolligi, Raqamli Ko'nikmalarAbstract
Zamonaviy ta'lim tizimida informatika va axborot texnologiyalari fanlari markaziy o'rinni egallaydi. Ushbu fanlarni o'qitishda an'anaviy usullar ko'pincha talabalarning faolligini oshirishda cheklovlarga duch keladi. Interaktiv metodlar, jumladan, loyihaviy ishlar, keys-stadi tahlillari, munozaralar va simulyatsiyalar talabalarning fanni chuqurroq o'zlashtirishiga, tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini rivojlantirishiga yordam beradi. Bu yondashuv o'quv jarayonini qiziqarli va samarali qiladi, amaliy ko'nikmalarni shakllantirishga zamin yaratadi. Natijada, interaktiv metodlardan foydalanish o'qitish sifatini oshirib, talabalarning bilim va ko'nikmalarini zamon talablariga mos ravishda rivojlantirishga xizmat qiladi.
References
[1] Xolmatov, S.A., Xolmatova, D.R. (2022). Informatika va axborot texnologiyalari fanini oʻqitishda interfaol metodlardan foydalanishning ahamiyati. Taʼlim va innovatsion tadqiqotlar, (1), 123-127. – https://sciencebox.uz/index.php/jedu/article/view/100
[2] Mirzayev, M.M., Azizova, N.N. (2020). Informatika va axborot texnologiyalari fanini oʻqitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Monografiya. Toshkent: Fan va texnologiya.
[3] Karimova, G.A. (2021). Boʻlajak informatika oʻqituvchilarini kasbiy kompetentligini rivojlantirishda interfaol metodlarning oʻrni. Pedagogika va psixologiya, (3), 78-82. – https://uzjournals.edu.uz/tdpu/vol2021/iss3/15/
[4] Xalilov, Sh.X. (2022). Informatika fanini oʻqitishda innovatsion va interfaol metodlardan foydalanish samaradorligi. Xalq taʼlimi, (4), 55-59. – https://uzjournals.edu.uz/xalq_talimi/vol2022/iss4/10/
[5] Qodirova, D.B. (2023). Axborot texnologiyalari fanini oʻqitishda keys-stadi metodining imkoniyatlari. Zamonaviy taʼlim, (2), 112-116. – https://uzjournals.edu.uz/zamonaviy_talim/vol2023/iss2/18/
[6] Abduxalilov, A.A. (2021). Raqamli texnologiyalar sharoitida informatika fanini oʻqitish metodikasini takomillashtirish. Pedagogika fanlari boʻyicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. Toshkent: Toshkent davlat pedagogika universiteti. – https://library.tdpu.uz/files/avtoreferatlar/2021/pedagogika/Abduxalilov_A.A._avtoreferat.pdf
[7] Ergasheva, Z.T. (2022). Informatika va axborot texnologiyalari darslarida interfaol oʻqitish texnologiyalarini qoʻllash. Ilm sarchashmalari, (3), 90-94. – https://uzjournals.edu.uz/ilmsarchashmalari/vol2022/iss3/14/
[8] Xolmatova, N.B. (2023). Informatika fanini oʻqitishda interfaol taʼlim texnologiyalarining oʻrni va ahamiyati. Taʼlim tizimida innovatsion yondashuvlar, (1), 150-154. – https://uzjournals.edu.uz/talim_tizimida_innovatsion_yondashuvlar/vol2023/iss1/25/
[9] Gʻaniyeva, D.A. (2022). Axborot texnologiyalari fanini oʻqitishda loyiha metodidan foydalanish samaradorligi. Oliy taʼlim muammolari, (5), 67-71. – https://uzjournals.edu.uz/oliy_talim_muammolari/vol2022/iss5/12/
[10] Saidova, S.S. (2021). Informatika va axborot texnologiyalari darslarida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qoʻllashning didaktik imkoniyatlari. Fan va jamiyat, (2), 105-109. – https://uzjournals.edu.uz/fan_va_jamiyat/vol2021/iss2/17/
