РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ВО 2 КЛАССЕ ШКОЛ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ ЧЕРЕЗ ИГРОВЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.
Keywords:
билингвизм, коммуникативная компетенция, языковая интерференция, социокультурный контекст, педагогические методы, игровые технологииAbstract
В статье рассматриваются влияние игровых методик на мотивацию, эмоциональное вовлечение и усвоение учебного материала, а также изучение механизмов, через которые игры развивают когнитивные и социально‑эмоциональные навыки. Предлагается типология игр и практический урок с оценкой эффективности.
References
1. Гальскова Н. Д. Методика обучения иностранным языкам / Н. Д. Гальскова. — Москва : Академия, 2010. — 336 с.
2. Михеева И. В. Цифровые технологии в обучении русскому языку как иностранному / И. В. Михеева // Вестник РГПУ им. Герцена. — 2020. — № 3 (45). — С. 85–95.
3. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка / Совет Европы. — Страсбург : Совет Европы, 2018. — 112 с. — Перевод с англ.
4. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению / Е. И. Пассов. — Москва : Просвещение, 2007. — 276 с.
5. Русский язык : учебник для 2 класса / Е. А. Хамраева, М. А. Абдуллаева, Л. И. Иванова. — Ташкент : Издательство «Марказий», 2021. — 120 с.
6. Щепилова А. В. Теория и методика обучения французскому языку как второму иностранному / А. В. Щепилова. — Москва : ВЛАДОС, 2015. — 248 с.
7. Акрамова Н. Х. ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ И МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛАХ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ //O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI. – 2025. – Т. 4. – №. 41. – С. 170-177.
8. Акрамова Н. Х. СОДЕРЖАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ УЧЕБНИКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (РКИ) ДЛЯ СРЕДНИХ ШКОЛ УЗБЕКИСТАНА //AMERICAN JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING. – 2025. – Т. 3. – №. 4. – С. 996-1003.
