PSIXONEVROLOGIK DISPANSERLARDA TARBIYALANUVCHI BOLALARNING XULQ-ATVORINI ANIQLASH
Keywords:
Psixonevrologik dispanser, ta’lim, tarbiya, interaktiv metodlar, samaradorlik, psixologik rivojlanish, temperament, noan’anviy darslar, art terapiya, Kruskal Uollis testi, statistik ma’lumotlarni qayta ishlash.Abstract
Ushbu ilmiy tadqiqot psixonevrologik dispanser sharoitida ta’lim va tarbiya jarayonida qo‘llaniladigan metodlarning samaradorligini o‘rganishga bag‘ishlangan. Kuzatish, suhbat, psixodiagnostik testlar va eksperimental mashg‘ulotlar asosida turli metodlar sinovdan o‘tkazildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, interfaol va shaxsga yo‘naltirilgan metodlar an’anaviy usullarga qaraganda yuqori samaradorlik beradi
References
1. Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva: Pedagogika, 1991.
2. Klimov E.A. Differensial psixologiya. – Moskva: Akademiya, 2002.
3. Asmolov A.G. Shaxs psixologiyasi. – Moskva: Moskva universiteti nashriyoti, 2007.
3. Davletshin M.G. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2012.
4. G‘oziyev E.G. Yosh va pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2014.
5. Karimova V.M. Bolalar psixologiyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2016.
6. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi ta’lim-tarbiya jarayoniga oid me’yoriy hujjatlari.
