TA’LIM JARAYONIDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING AFZALLIKLARI VA MUAMMOLARI O‘RGANISH VA TAVSIYALAR ISHLAB CHIQISH.

Umarov Muxammadjon Shukurjon O‘g‘li.

Authors

Umarov Muxammadjon Shukurjon O‘g‘li. Muhammad al-Xorazmiy nomidagi TATU Farg‘ona filiali Telekommunikatsiya injiniringi va kasb taʼlimi fakulteti 4-kurs talabasi Author

Keywords:

Raqamli texnologiyalar, Ta’lim jarayoni, Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT), Onlayn ta’lim, Interaktiv ta’lim vositalari, Zamonaviy o‘quv muhitlari, Metodik tavsiyalar, Ta’limdagi innovatsiyalar

Abstract

Raqamli texnologiyalar, zamonaviy ta'lim jarayonida muhim o'rin egallab, ta'lim metodologiyalarini va o'quvchilar bilan o'qituvchilar o'rtasidagi muloqotni yangi darajaga olib chiqmoqda. Ushbu texnologiyalarning foydasi nafaqat ma'lumotlarni tez va samarali taqdim etishda, balki o'quv jarayonini individualizatsiya qilishda ham namoyon bo'ladi. Masalan, multimedia qurilmalari va interaktiv vositalar yordamida o'quvchilar o'z bilimini faollashtirishga qodir bo'lib, bu esa ularning ilmiy va ijodiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Shuningdek, onlayn platformalar orqali o'qitish, masofaviy ta'lim sohasida yangi imkoniyatlar ochib beradi, ayniqsa chet ellarda joylashgan resurslardan foydalanishga imkon yaratadi.

Biroq, raqamli texnologiyalardan foydalanish jarayonida ba'zi muammolar ham yuzaga kelishi mumkin. Texnologiyaning xalqaro rivojlanishi, o'qituvchilar va o'quvchilar oʻrtasida figurni, muloqot, va hamjihatlikni kamaytirishi mumkin. Shuningdek, texnologik qurilmalarning yo'qolishi yoki nosozligi ta'lim jarayoniga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Axborot xavfsizligi masalalari, shuningdek, o'quvchilarning o'ziga xos ehtiyojlarini inobatga olgan holda raqamli vositalarni tanlashda muhim ahamiyatga ega. Natijada, texnologiyalarning ta'lim jarayoni uchun afzalliklarini va muammolarini chuqur tahlil qilish ta'lim muassasalari va pedagoglar oldida dolzarb vazifa sifatida qoladi.

Ushbu muammo va imkoniyatlarni zamonaviy ta'lim metodologiyalari doirasida ko'rib chiqish, raqamli texnologiyalarni ta'lim jarayoniga muvaffaqiyatli joriy etishning asosiy omillaridan biridir. Ulgurji, raqamli ta'lim yordamida qanday qilib daha ko'p o'quvchilarga samarali ta'lim berish mumkinligini tushunish, shuningdek, ularning psixologik va pedagogik jihatlarini hisobga olib, ushbu zamonaviy jarayon tomonidan keltirilgan natijalarni baholash zarur. Shu jarayonda raqamli davrning o'ziga xos xususiyatlari yoritiladi va ulardan qanday foydalanish mumkinligini ko'rsatish uchun analitik yondashuvni amalga oshirish zarur.