CHET TILLARINI O‘QITISHDA SUN’IY INTELLEKT VOSITALARIDAN FOYDALANISHNING AFZALLIKLARI VA MUAMMOLARI
Keywords:
filologiya, til o‘qitish, sun’iy intellekt, ta’lim, metodika, zamonaviy texnologiyalar, chet tili, motivatsiyaAbstract
Ushbu maqolada chet tillarini o‘qitishda sun’iy intellekt vositalaridan foydalanish masalasi ko‘rib chiqiladi. Sun’iy intellektning ta’lim jarayoniga ta’siri, uning afzalliklari va mavjud muammolari tahlil qilinadi. Shuningdek, zamonaviy metodlar bilan uyg‘unlashtirish orqali samaradorlikni oshirish imkoniyatlari yoritilgan. Maqola filologiya va til o‘qitish metodikasida dolzarb masalalardan biri bo‘lib, o‘qituvchilar va talabalar uchun metodik tavsiyalar beradi.
References
1. Richards, J. (2017). Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge.
2. Brown, H. D. (2007). Principles of Language Learning and Teaching. Pearson.
3. Warschauer, M. (2020). The Role of AI in Language Education. Oxford.
4. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi materiallari.
5. Internet manbalari: www.duolingo.com, www.grammarly.com, openai.com.
6. OpenAI (2023). ChatGPT in Education: Case Studies.
7. Karimov A. (2022). Sun’iy intellect asosidagi ta’lim platformalarining samaradorligi. O’zbekiston pedagogika jurnali №2.
8. Dulingo Research Report (2022). The Impact of AI in language Learning.
1.Артикова, Шахноза Махамадовна. "NUTQ AKTLARIDA TAUTOLOGIYALAR VA PLEONAZMLARNING PRAGMATIK VAZIFALARI." IMRAS 7.1 (2024): 496-503.
2.Артикова Ш. М. NUTQ AKTLARIDA TAUTOLOGIYALAR VA PLEONAZMLARNING PRAGMATIK VAZIFALARI //IMRAS. – 2024. – Т. 7. – №. 1. – С. 496-503.
3.Артикова, Ш. М. (2024). NUTQ AKTLARIDA TAUTOLOGIYALAR VA PLEONAZMLARNING PRAGMATIK VAZIFALARI. IMRAS, 7(1), 496-503
4.Артикова Ш. М. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ПЛЕОНАЗМОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ //Вестник науки и образования. – 2023. – №. 3 (134). – С. 89-93.
5.Артикова, Шахноза Махамадовна. "СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ПЛЕОНАЗМОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ." Вестник науки и образования 3 (134) (2023): 89-93.
6.Артикова, Ш. М. (2023). СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ПЛЕОНАЗМОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ. Вестник науки и образования, (3 (134)), 89-93..
7. Артикова Ш. М. КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ АНГЛИЙСКИХ ПЛЕОНАЗМОВ НА РУССКИЙ ЯЗЫК //ЗНАНИЯ И НАУЧНЫЙ ПРОГРЕСС: НОВЫЕ ПОДХОДЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. – 2023. – С. 90-94.
8. Артикова Ш. М. КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ АНГЛИЙСКИХ ПЛЕОНАЗМОВ НА РУССКИЙ ЯЗЫК //ЗНАНИЯ И НАУЧНЫЙ ПРОГРЕСС: НОВЫЕ ПОДХОДЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. – 2023. – С. 90-94.
9. Артикова, Шахноза Махамадовна. "КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ АНГЛИЙСКИХ ПЛЕОНАЗМОВ НА РУССКИЙ ЯЗЫК." ЗНАНИЯ И НАУЧНЫЙ ПРОГРЕСС: НОВЫЕ ПОДХОДЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. 2023.
10. Артикова, Ш. М. (2023). КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ АНГЛИЙСКИХ ПЛЕОНАЗМОВ НА РУССКИЙ ЯЗЫК. In ЗНАНИЯ И НАУЧНЫЙ ПРОГРЕСС: НОВЫЕ ПОДХОДЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (pp. 90-94).
