“ILK VA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR RIVOJLANISHIGA QO‘YILADIGAN DAVLAT TALABLARI ASOSIDA BOLALAR RIVOJLANISH KO‘RSATKICHLARI TAHLILINI AMALGA OSHIRISHDA DIREKTORNING VAZIFALARI”
Keywords:
maktabgacha ta’lim, davlat talablari, bola rivoji, monitoring, diagnostika, direktor faoliyati, pedagogik baholash, ta’lim sifati, boshqaruvAbstract
Mazkur maqolada ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari asosida bolalar rivojlanish ko‘rsatkichlarini tahlil qilish jarayonida maktabgacha ta’lim tashkiloti direktorining o‘rni va vazifalari ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan yoritilgan. Shuningdek, direktorning boshqaruv faoliyati orqali ta’lim sifatini oshirish, monitoring va diagnostika jarayonlarini samarali tashkil etish hamda pedagoglar faoliyatini muvofiqlashtirish masalalari tahlil etilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari. Toshkent, 2020.
2. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. Toshkent, 2021.
3. Qodirov B.R. Pedagogik menejment. Toshkent, 2015.
4. To‘raqulov X.A. Ta’lim menejmenti asoslari. Toshkent, 2018.
5. Vygotsky L.S. Mind in Society. Harvard University Press, 1978.
6. Piaget J. The Psychology of the Child. Basic Books, 1969.
7. UNICEF. Early Childhood Development Guidelines, 2017.
