TA’LIM JARAYONLARIDA KITOBXONLIK MADANIYATINI OSHIRISHNING NATIJADORLIGI
Keywords:
kitobxonlik madaniyati, ta’lim jarayoni, ma’naviy tarbiya, o‘zbek adabiyoti, jahon adabiyoti, pedagogik samaradorlik.Abstract
Mazkur maqolada ta’lim jarayonlarida kitobxonlik madaniyatini oshirishning pedagogik, ijtimoiy va ma’naviy ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Kitobxonlikni rivojlantirish orqali o‘quvchilarning tafakkuri, nutq madaniyati, mustaqil fikrlash qobiliyati va axloqiy qarashlari shakllanishi yoritiladi. Shuningdek, o‘zbek va jahon adabiyoti durdonalari asosida ta’lim jarayonida kitobxonlikni samarali tashkil etish usullari ko‘rsatib beriladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, muntazam va maqsadli tashkil etilgan kitobxonlik faoliyati ta’lim sifatini oshirish, yosh avlodni ma’naviy barkamol etib tarbiyalashda muhim omil bo‘lib xizmat qiladi.
References
1.Navoiy A. Xamsa. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot.
2.Qodiriy A. O‘tkan kunlar. – Toshkent: Sharq nashriyoti.
3.Cho‘lpon. Kecha va kunduz. – Toshkent: Yangi asr avlodi.
4.Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent.
5.Tolstoy L. Urush va tinchlik. – Moskva: Progress nashriyoti.
6.Shekspir U. Tanlangan asarlar. – London.
7.Sent-Ekzyuperi A. Kichkina shahzoda. – Parij.
8.Gyugo V. Xo‘rlanganlar. – Parij.
