MAKTABGACHA TA’LIMDA ORF-PEDAGOGIKASI ASOSIDA BOLALARNING IJODIY VA INTELLEKTUAL SALOHIYATINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Orf-pedagogikasi, 32-DMTT, elementar musiqalashtirish, tana cholg‘ulari, kognitiv rivojlanish, ritmika,Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tizimida innovatsion yondashuv hisoblangan Karl Orf metodikasining (Orf-Shulverk) pedagogik imkoniyatlari tadqiq etilgan. G‘ijduvon tumanidagi 32-sonli DMTT tajribasi asosida musiqa, nutq va tana harakatlarining uyg‘unligi (body percussion) orqali bolalarning kognitiv jarayonlarini faollashtirish mexanizmlari yoritilgan. Tadqiqotda ritmik-musiqiy o‘yinlarning bolalarda diqqat konsentratsiyasi va mantiqiy xotirani rivojlantirishdagi samaradorligi statistik ma’lumotlar bilan isbotlangan. 32-DMTT tarbiyalanuvchilarining intellektual koeffitsienti
Orf-pedagogikasi elementlarini qo‘llash natijasida 28-34 foizga oshganligi aniqlangan.
References
1. Orff, K. (1978). The Schulwerk. New York: Schott Music.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni.
3. "Ilk qadam" davlat o‘quv dasturi (2022).
4. Abdulla Avloniy. "Turkiy guliston yoxud axloq". – T.: 1992.
