ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Keywords:
методика РКИ, искусственный интеллект, лингводидактика, цифровая трансформация, инновационные технологии, речевая деятельность, высшее образование.Abstract
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы интеграции инструментов искусственного интеллекта (ИИ) в практику преподавания русского языка как иностранного (РКИ) в высшей школе. Автор анализирует возможности генеративных языковых моделей в формировании коммуникативной компетенции, а также предлагает конкретные методические приемы работы с нейросетями. В работе обосновывается эффективность использования ИИ для создания персонализированной образовательной траектории и преодоления психологических барьеров у иностранных студентов.
References
1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Современный словарь методических терминов и понятий. — М.: ИКАР, 2018.
2. Богомолов А. Н. Дистанционное обучение русскому языку как иностранному. — М.: МГУ, 2021.
3. Гарцов А. Д. Электронная лингводидактика. — М.: РУДН, 2009.
4. Куликова Г. В. Инновации в методике преподавания РКИ в неязыковом вузе // Вестник образования. — 2023. — № 4.
5. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. — М.: Просвещение, 1991.
6. Hockly N. Artificial Intelligence in Language Learning. ELT Journal, Volume 77, Issue 1, 2023.
