UMUMTA'LIM MAKTABLARIDA KLASSIK DOSTONLARNI O'QITISHNING SAMARALI YONDASHUVLARI
Keywords:
klassik doston, adabiyot ta'limi, samarali yondashuv, interfaol metodlar, kompetensiya.Abstract
Ushbu maqolada umumta'lim maktablarida klassik dostonlarni o'qitish jarayonini takomillashtirish masalalari ilmiy asosda tahlil qilinadi. Klassik dostonlarning ta'limiy, tarbiyaviy va estetik ahamiyati yoritilib, ularni o'qitishda samarali pedagogik yondashuvlar, xususan kompetensiyaviy va interfaol metodlarning imkoniyatlari ochib beriladi. Tadqiqot natijalari dostonlarni zamonaviy ta'lim talablari asosida o'qitish o'quvchilarning badiiy tafakkuri va mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirishini ko'rsatadi.
References
1.Navoiy A. Xamsa. - Toshkent: Fan, 2011.
2. Yo'ldoshev J. Adabiyot o'qitish metodikasi. Toshkent: O'qituvchi, 2018.
3. Karimov I. Yuksak ma'naviyat – yengilmas kuch. - Toshkent: Ma'naviyat, 2008.
4. Qodirov V. Mumtoz adabiyot asoslari. Toshkent: Akademnashr, 2015.
5. Xudoyberganova D. Adabiyot darslarida interfaol metodlardan foydalanish. - Toshkent, 2020.
6. Abdurahmonov G. O'zbek mumtoz adabiyoti tarixi. - Toshkent: Fan, 2012.
7. Ismoilov S. Ta'limda kompetensiyaviy yondashuv. - Toshkent: Innovatsiya, 2019.
8. Rasulov A. Badiiy matn tahlili asoslari. Toshkent: Universitet, 2016.
9. Sharipova M. Adabiy ta'limda innovatsion texnologiyalar. - Toshkent, 2021.
10. Normatova N. Umumta'lim maktablarida adabiyot o'qitish n↓ nolari. - Toshkent, 2017.
