TEXNOLOGIYA FANINI O‘QITISHDA 4K MODELINING (KREATIVLIK, TANQIDIY FIKRLASH, KOMMUNIKATSIYA, KOLLABORATSIYA) PEDAGOGIK AHAMIYATI
Keywords:
4K modeli, texnologiya fani, kreativlik, tanqidiy fikrlash, kommunikatsiya, kollaboratsiya, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, amaliy kompetensiyalar.Abstract
Mazkur maqolada texnologiya fanini o‘qitishda 4K modeli kreativlik, tanqidiy fikrlash, kommunikatsiya va kollaboratsiyaning pedagogik ahamiyati ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim talablariga muvofiq ravishda o‘quvchilarda XXI asr kompetensiyalarini shakllantirishda texnologiya fanining imkoniyatlari yoritib beriladi. Maqolada 4K modelining mazmuni, uning texnologiya darslarida qo‘llanish mexanizmlari hamda o‘quvchilarning amaliy, ijodiy va ijtimoiy ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni asoslab berilgan. Shuningdek, loyiha va amaliy mashg‘ulotlar orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, jamoada ishlashi va muloqot madaniyatini shakllantirish masalalari tahlil etiladi. Tadqiqot natijalari texnologiya fanini o‘qitishda 4K modelidan samarali foydalanish ta’lim sifati va o‘quvchilarning real hayotga tayyorgarligini oshirishini ko‘rsatadi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. Ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirishga oid chora-tadbirlar to‘g‘risida : Farmon. — Toshkent, 2019.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Umumiy o‘rta ta’lim tizimida ta’lim sifatini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida : Qaror. — Toshkent, 2020.
3. Bell S. Project-Based Learning for the 21st Century: Skills for the Future // The Clearing House. — 2010. — Vol. 83, № 2. — P. 39–43.
4. Trilling B., Fadel C. 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. — San Francisco : Jossey-Bass, 2009.
5. Thomas J. W. A Review of Research on Project-Based Learning. — San Rafael, CA : Autodesk Foundation, 2000.
