XALQARO TAJRIBADA INKLYUZIV TA’LIM MODELLARINI SOLISHTIRISH VA O‘ZBEKISTON UCHUN TAVSIYALAR
Keywords:
Inklyuziv ta’lim, xalqaro tajriba, Finlyandiya modeli, Kanada modeli, resurs markazi, individual ta’lim rejasi, maxsus pedagogika, adaptiv ta’lim.Abstract
Ushbu maqolada xalqaro tajribada qo‘llanilayotgan inklyuziv ta’lim modellarining asosiy xususiyatlari tahlil qilingan. Finlyandiya, Kanada, Yaponiya va AQShning inklyuziv ta’lim siyosati, qo‘llab-quvvatlash mexanizmlari hamda pedagogik yondashuvlari solishtirilgan. Tahlil asosida O‘zbekiston sharoiti uchun mos takliflar ishlab chiqilgan, jumladan resurs markazlar tizimini joriy etish, o‘qituvchilar malakasini oshirish, individual ta’lim rejalarini kengaytirish va infratuzilmani modernizatsiya qilish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
References
1. BMT. “Nogironlar huquqlari to‘g‘risida Konvensiya”, 2006.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020–2025 yillarga mo‘ljallangan ta’lim konsepsiyasi.
3. Finnish National Agency for Education. Inclusive Education Guidelines, 2018.
4. Government of Canada. Inclusive Education Policy, 2019.
5. Japan Ministry of Education. Special Needs Education System, 2020.
6. U.S. Department of Education. IDEA (Individuals with Disabilities Education Act), 2004.
7. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 13-maydagi PQ–4312-son qarori.
