IJODKORLIK PEDAGOGIKASI SOHASIDA ALALIYA NUTQ KAMCHILIGIGA EGA BO‘LGAN BOLALARNING KLINIK-PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK XARAKTERISTIKASINI O‘RGANISH

Authors

  • Shamatova Nigora Ibroimjon qizi Toshkent viloyati Piskent tumanida joylashgan 79-sonli alohida ta'lim ehtiyojlari bo'lgan aqli zaif bolalar uchun davlat ixtisoslashtirilgan maktab-internatida o'qituvchi-logoped va rus tili fani o'qituvchisi bo'lib o'z ish faoliyatini olib bormoqda. Author

Keywords:

alaliya, nutq nuqsonlari, ijodkorlik pedagogikasi, maxsus pedagogika, klinik tahlil, psixologik rivojlanish, inklyuziv ta’lim, korreksiya, logopediya, bolalar psixologiyasi.

Abstract

Mazkur ilmiy maqola alaliya nutq kamchiligiga ega bo‘lgan bolalarning klinik, psixologik va pedagogik jihatlarini chuqur va keng qamrovda o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda alaliyaning kelib chiqish omillari, neyrofiziologik asoslari, bolaning psixik taraqqiyotiga ta’siri, shuningdek, ijodkorlik pedagogikasi metodlari orqali nutqiy va shaxsiy rivojlanishni qo‘llab-quvvatlash imkoniyatlari batafsil yoritiladi. Maqolada alaliyali bolalarning rivojlanish dinamikasi, o‘quv jarayonidagi moslashuv muammolari, korreksion-ta’limiy faoliyatni tashkil etish mexanizmlari va innovatsion pedagogik texnologiyalarning samaradorligi tahlil qilinadi.

Ilmiy ishda tizimli, faoliyatga yo‘naltirilgan, shuningdek, ijodiy yondashuvlar asosida alaliya bilan bog‘liq muammolarning kompleks yechimlari ishlab chiqiladi.

References

1.Vygotskiy L.S. Rivojlanish psixologiyasi.

2.Karimova D. Logopediya asoslari.

3.Raxmonov Sh. Maxsus pedagogika nazariyasi.

4.Ivanova L. Korreksion pedagogika metodikasi.

Downloads

Published

2025-11-30

Issue

Vol. 4 No. 39 (2025): Научный Импульс

Section

Articles