BO‘LAJAK MUSIQA O‘QITUVCHILARINING KOMPOZITORLIK ELEMENTLARIGA OID KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH
Keywords:
musiqa ta’limi, kompozitorlik faoliyati, musiqiy ijodkorlik, musiqiy tafakkur, pedagogik kompetensiya, bo‘lajak musiqa o‘qituvchisi, kompozitsiya, improvizatsiya, musiqiy qobiliyat.Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining kompozitorlik elementlariga oid ko‘nikmalarini shakllantirishning nazariy-pedagogik asoslari, metodik imkoniyatlari va amaliy ahamiyati yoritilgan. Musiqa ta’limi jarayonida talabalarning ijodiy fikrlashi, musiqiy tafakkuri, musiqiy eshituv qobiliyati hamda mustaqil kompozitsion faoliyatini rivojlantirish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, kompozitorlik elementlarini o‘rgatishda innovatsion texnologiyalar, ijodiy topshiriqlar va interfaol metodlardan foydalanishning samaradorligi asoslab berilgan.
References
1. Rajabov A. Musiqa pedagogikasi asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
2. Yuldashev B. Musiqa nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: Fan, 2020.
3. Sharipov Sh. Ijodkorlik pedagogikasi. – Toshkent, 2019.
4. Asafyev B. Musical Form as a Process. – Moscow, 1971.
5. Kodály Z. Selected Writings. – London, 1974.
6. Orff C. The Schulwerk. – Mainz, 1963.
7. Swanwick K. Teaching Music Musically. – London, 1999.
8. Abdullayev S. Musiqiy ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent, 2022.
9. Nazarov Q. Musiqa nazariyasi. – Toshkent, 2018.
10. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.
