BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA AKT VOSITALARI ASOSIDA SAVODXONLIK KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, savodxonlik ko‘nikmalari, o‘qish savodxonligi, yozma nutq, AKT, raqamli ta’lim, interaktiv metodlar, multimediya vositalari, ta’lim samaradorligi, funksional savodxonlik, kompetensiyaviy yondashuv, PIRLS, pedagogik innovatsiyalar.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim bosqichida o‘quvchilarning savodxonlik ko‘nikmalarini shakllantirishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining (AKT) didaktik imkoniyatlari tizimli ravishda tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida savodxonlik faqat o‘qish va yozish malakalarining yig‘indisi emas, balki axborotni anglash, qayta ishlash va uni mazmunli ifodalashga qaratilgan ko‘p komponentli kompetensiya sifatida talqin etiladi. AKT vositalari yordamida ta’lim jarayonini individuallashtirish, vizual idrokni kuchaytirish hamda o‘quv faoliyatini interfaollashtirish mexanizmlari ilmiy asosda yoritiladi.
References
1.Xodjayeva N. Ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021. – 156 b.
2.Qosimov A., Yo‘ldoshev J., Raximov S. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: Fan, 2020. – 248 b.
