YUSUF XOS HOJIB "QUTADG'U BILIG"ASARINING TARBIYAVIY AHAMIYATINI INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANIB O’RGATISH
Keywords:
Yusuf Xos Hojib, Qutadg‘u bilig, komil inson, O’rta asr adabiyoti, didaktik asar, ma’naviyat, axloq va odob, davlat boshqaruvi, ilm-ma’rifat, falsafiy qarashlar.Abstract
Mazkur maqolada Sharq adabiyotining yuksak durdonalaridan biri bo‘lgan Yusuf Xos Hojibning “Qutadg‘u bilig” (“Saodatga eltuvchi bilim”) asarining g‘oyaviy-badiiy, falsafiy va tarbiyaviy ahamiyati tahlil qilinadi. Asarda komil inson konsepsiyasi, davlat va jamiyat boshqaruvi, ilm-ma’rifatning o‘rni, axloq va odob masalalari hamda shaxsning ma’naviy kamoloti bilan bog‘liq qarashlar yoritilgan. Shuningdek, asarning o‘rta asr Sharq adabiyotiga ko‘rsatgan ta’siri, uning didaktik xususiyatlari va bugungi zamon ta’lim-tarbiya tizimidagi ahamiyati ochib beriladi. Tadqiqot davomida “Qutadg‘u bilig” asarining tarbiyaviy-falsafiy mohiyati va yosh avlodni ma’naviy yetuklik ruhida tarbiyalashdagi o‘rni asoslab beriladi.
References
1. Yusuf Xos Hojib. "Qutadg'u bilig" –Toshkent.:1971
2. Gʻ. Abdurahmonov, Sh. Shukurov, Q. Mahmudov. ”O'zbek tilining tarixiy grammatikasi" –Toshkent.: 2008
3. N. Rahmonov, Q. Sodiqov. "O'zbek tili tarixi" –Toshkent.: 2009
4. A. Nurmonov. "Oʻzbek tilshunosligi tarixi" –Toshkent.:2003
5. M.Qosimova “Qutadg‘u bilig” asarining ta’limiy-tarbiyaviy ahamiyati. Alisher Navoiy nomidagi
