ОСОБЕННОСТИ ОСВОЕНИЯ РУССКОГО СЛЕНГА ИНОСТРАННЫМИ ОБУЧАЮЩИМИ РКИ И ШКОЛЬНИКАМИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ.
Keywords:
русский сленг, усвоение, иностранные обучающиеся, школьники, РКИ (русский язык как иностранный), сравнительный анализ.Abstract
В статье рассматриваются особенности усвоения русского сленга иностранными студентами на курсах русского как иностранного (РКИ)[5] и школьниками-носителями русского языка в период 2020–2025 гг. Проведено эмпирическое исследование с использованием анкет, интервью и анализа речевых данных. Описаны различия в стратегии освоения, сложности восприятия, влияние социокультурных факторов и языковой среды[2]. Полученные результаты позволяют уточнить особенности обучения сленговой лексике и предложить методические рекомендации.
References
1. Апресян Ю. Д. Лексическая семантика. — М.: Языки славянской культуры, 2021. — 512 с.
2. Земская Е. А. Современный русский разговорный язык. — М.: Флинта, 2020. — 376 с.
3. Крысин Л. П. Социолингвистика. — М.: Академия, 2021. — 320 с.
4. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. — М.: ЛКИ, 2022. — 264 с.
5. Голубева А. В. Методика преподавания русского языка как иностранного (РКИ). — СПб.: Златоуст, 2023. — 240 с.
6. Шмелёв А. Д. Русский сленг XXI века: структура и функционирование. — М.: ЯСК, 2022. — 410 с.
7. Nguyen P. Sociocultural Factors in Slang Learning. // TESOL Quarterly. — 2023. — Vol. 57(2). — P. 340–365.
8. Crystal D. Language and the Internet. — Cambridge: CUP, 2020. — 304 p.
9. Национальный корпус русского языка. — URL: https://ruscorpora.ru
10. Грамота.ру: справочно-информационный портал. — URL: https://gramota.ru
11. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU. — URL: https://elibrary.ru
12. CyberLeninka — научная электронная библиотека. — URL: https://cyberleninka.ru
