BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING YOSH XUSUSIYATLARIGA OID KUZATUVLAR
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, yosh xususiyatlari, bilish jarayoni, motivatsiya, emotsional rivojlanish, kuzatuv.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yoshga oid psixologik va pedagogik xususiyatlari tahlil qilinadi. 6–10 yosh davrining bilish jarayonlari, emotsional-irodaviy holati, ijtimoiylashuv darajasi hamda o‘quv faoliyatiga moslashuvi kuzatuvlar asosida yoritiladi. Shuningdek, mazkur yosh bosqichida ta’lim jarayonini samarali tashkil etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar beriladi.
References
1. Mirziyoyev Shavkat. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. Toshkent: O‘zbekiston, 2017.
2. O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. Toshkent, 2020.
3. O‘zbekiston Respublikasi. “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”.Toshkent, 1997.
4. Lev Vygotsky. Myshleniye i rech (Tafakkur va nutq).Moskva: Pedagogika, 1982.
5. Jean Piaget. The Psychology of the Child. New York: Basic Books, 1969.
6. Konstantin Ushinsky. Chelovek kak predmet vospitaniya. Moskva: Prosveshcheniye, 1988.
7. G‘oziev E. Umumiy psixologiya. Toshkent: O‘qituvchi, 2002.
1. Mavlonova R., Vohidova N. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2010.
2. Nishonova Z. Bolalar psixologiyasi va pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2006.
3. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning nazariy asoslari. – Toshkent: Fan, 2006.
