ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДУЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ МЫШЛЕНИЮ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Keywords:
modulli ta’lim texnologiyalari, mustaqil fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, o‘quvchi faolligi, kompetensiyaviy yondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishda modulli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish masalalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil etilgan. Modulli ta’limning mazmuni, tuzilmasi hamda didaktik imkoniyatlari ochib berilib, uning o‘quvchilarning bilish faolligi, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, o‘z fikrini erkin ifodalash va mustaqil qaror qabul qilish kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni asoslab berilgan. Tadqiqot jarayonida modulli yondashuvning boshlang‘ich ta’limda shaxsga yo‘naltirilgan, kompetensiyaviy va faoliyatga asoslangan ta’limni ta’minlashdagi samaradorligi yoritilgan. Maqolada modulli ta’lim texnologiyalarini qo‘llash bo‘yicha metodik tavsiyalar ham ishlab chiqilgan.
References
1. Абдуллаева М.С. Инновационные подходы в образовании и возможности искусственного интеллекта // Педагогик таълим журнали. – Ташкент, 2022. – №3. – С. 45–50.
2. Давлатов К.Д. Педагогические технологии в начальном образовании. – Ташкент: Фан ва технология, 2019. – 168 с.
3. Жўраев Р.Х. Современные образовательные технологии и их дидактические возможности. – Ташкент: Ўқитувчи, 2020. – 192 с.
4. Зиямухамедов Б.С. Личностно-ориентированное обучение в системе начального образования. – Ташкент: Фан, 2018. – 156 с.
5. Каримова Д.М. Формирование познавательной самостоятельности младших школьников. – Ташкент: Янги аср авлоди, 2021. – 144 с.
6. Ходжаев Б.К. Компетентностный подход в современном образовании. – Ташкент: Фан ва технология, 2020. – 180 с.
7. Мирзиёев Ш.М. Развитие системы образования в Республике Узбекистан: приоритеты и перспективы. – Ташкент: Ўзбекистон, 2021. – 112 с.
8. Министерство народного образования Республики Узбекистан. Государственный образовательный стандарт начального образования. – Ташкент, 2021. – 64 с.
9. Нишонова З.Т. Психолого-педагогические основы развития мышления младших школьников. – Ташкент: Фан, 2019. – 170 с.
10. Рахимов А.А. Методика организации самостоятельной учебной деятельности учащихся начальной школы. – Ташкент: Ўқитувчи, 2022. – 158 с.
