BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARIDA O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARI ORQALI TANQIDIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-ASOSIY OMILLARI
Keywords:
o‘qish savodxonligi, tanqidiy fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, bo‘lajak o‘qituvchi, kompetensiyaviy yondashuv, pedagogik texnologiyalar.Abstract
Mazkur ilmiy maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida o‘qish savodxonligi darslari orqali tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari batafsil yoritilgan. Tadqiqotda o‘qish savodxonligi va tanqidiy fikrlash tushunchalarining pedagogik mohiyati, ularning o‘zaro bog‘liqligi, zamonaviy ta’lim talablaridagi o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, bo‘lajak o‘qituvchilarni kasbiy tayyorlash jarayonida tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga xizmat qiluvchi metodlar va yondashuvlar asoslab beriladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.
2.Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent, 2021.
3.Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
4.PIRLS 2021 Assessment Framework. – International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).
5.PISA 2022 Results. – OECD Publishing.
6.Vygotskiy L.S. Tafakkur va nutq. – Moskva, 1999.
