OILA VA MAKTAB HAMKORLIGINI MUSTAHKAMLASHNING PEDAGOGIK ASOSLARI.
Keywords:
Oila-maktab hamkorligi, pedagogik asoslar, ,ota-ona va o‘quvchi ,ta’lim jarayoni, psixologik ta’sir, pedagogik texnologiyalar, ta’limda samaradorlik.Abstract
Ushbu tezisda maktab va oila o‘rtasidagi hamkorlikni mustahkamlashning pedagogik asoslari o‘rganilgan. Tadqiqotda ota-onalar va pedagoglar o‘rtasida samarali aloqa shakllari, ularning o‘quv jarayonidagi roli va ijtimoiy-psixologik ta’siri tahlil qilingan. Shuningdek, oila-maktab hamkorligini rivojlantirishga yo‘naltirilgan metodik va amaliy tavsiyalar keltirilgan. Ishning natijalariga ko‘ra, maktab va ota-ona o‘rtasidagi samarali pedagogik hamkorlik o‘quvchilarning shaxsiy va ijtimoiy rivojlanishiga sezilarli hissa qo‘shadi.
References
1. Ахмедова, Л.Ф. (2019). Maktab va oila hamkorligi: nazariya va amaliyot. Toshkent:
2. Бобоев, Ш.А. (2020). Pedagogik psixologiya: oila va maktab hamkorligi. Toshkent:
3. Саидова, М.Р. (2018). Ta’lim tizimida oila va maktabning roli. Toshkent: Ilm-Ziyo.
4. Эргашев, А.Б. (2021). Pedagogik texnologiyalar va oila-maktab aloqasi. Toshkent:
5. UNESCO. (2017). Family and School Partnerships: Global Practices. Paris: UNESCO Publishing.
6. Давронов, К.К. (2020). Oila va maktab pedagogik hamkorligi metodikasi. Toshkent:
7. Камалов, Т.Н. (2019). Pedagogik hamkorlik va o‘quvchilarning ijtimoiy rivoji. Toshkent:
