BO‘LAJAK BOSHLANG’ICH SINF O‘QITUVCHILARIDA KOOPERATIV KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING TASHKILIY-PEDAGOGIK TIZIMI
Keywords:
kooperativ kompetentlik, hamkorlik pedagogikasi, boshlang‘ich ta’lim, interfaol metodlar, kommunikativ ko‘nikma, pedagogik tizim.Abstract
Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida kooperativ kompetentlikni rivojlantirishning tashkiliy-pedagogik tizimi ilmiy asosda yoritiladi. Kooperativ kompetentlikning mazmuni, uning tarkibiy komponentlari, o‘qituvchi tayyorlash jarayonidagi didaktik yondashuvlar, shuningdek, trening, interfaol metod va pedagogik sharoitlarning samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida kooperativ kompetentlikni shakllantirishning nazariy hamda amaliy mexanizmlari asoslab beriladi.
References
1. Бондаревская Е. В. Личностно-ориентированное образование. Феникс,2018.
2. Кон И. С. Психология юношеского возраста. – Москва: Просвещение, 2017.
3. Hasanboeva O. U., Raximova F. R. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
4. Yo‘ldoshev J., Qodirov A. Pedagogik kompetentlik va zamonaviy o‘qituvchi modeli. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflar jamiyati, 2020.
5. Inoyatov I. Y. Ta’limda interfaol metodlardan foydalanishning samaradorligi. – Toshkent, 2018.
6. Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press, 1978
